家长会校长讲话稿范文

　　各位家长：大家好！

　　请允许我代表云风小学全体教职员工感谢您在百忙中前来参加此次会议；感谢您在以往岁月中对我们工作的理解；更感谢您给予我们最无私、最真诚的支持。

　　各位家长，您把自己的子女送到了学校，交给我们，我们不仅仅看成是您的孩子上学受教育的事，而是看成您把自己家庭的未来和美好的希望交给我们，面对这最大的信赖，我们不敢稍有怠慢；面对孩子们纯真的双眼，我们倍感责任重大；面对孩子们灿烂的笑脸，我们必须全身心地投入，只有无条件地付出内心才是踏实的！正是由于这样的信念，我们在苦苦地思索：怎样办好我们的学校？把家长愿望变成现实？

　　首先我想淡一淡我们的教师情况。

　　我们学校班子是一个团结、务实的能打硬仗的班子；我们学校的班主任是最有爱心，最具亲和力，最善于思考的优秀教师；我们的科任教师积极进取、团结友爱、教学业务精良的优秀骨干教师：毫不夸张地说：老教师是我们学校的宝贵财富，是我们行动的标杆和精神动力。中年教师年富力强，经验丰富，是我们学校的中流砥柱。我们学校的青年教师更是我们的生力军，也是我们学校的希望。老师们每天早晨6：00过就开始到校了，中午我们的老师只有吃饭时间是自己的，很多教师放下碗就在教室里辅导你的孩子了，放学后，因为“日日清”的原因，就是有的学生学得快，有的学生学得慢，为了第二天的教学，就必须辅导学得慢的学生，让他们第二天与其他同学站在同一起跑线上，否则就要影响第二天的课程。老师是没有作息时间的。如许柯老师、刘春华老师重病在身，为了教育事业的发展，为了你的孩子仍然坚持在校上班。他们如果请假也少不了多少钱，但他们依旧在教学的第一线。你说哪个单位的人能这样做，试问你能这么做吗？。

　　其次我想谈一淡孩子的教育问题。

　　我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。父母离婚或成天迷于麻将等娱乐的，对孩子的成长是有很大影响的。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与，没有家长的参与，只能说是失败的教育。有句话说5+2=0就是说的这个道理。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

　　1、行为习惯上的培养这学期，我们继续坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。一所学校对学生的约束很多，有很多的要求，没有纪律是培养不出像样的学生的，俗话说“严师出高徒”就是这个道理。没有纪律的学生是谈不上学习的，同样，在学校不守纪律的学生也不是读书人的料，整天红领巾不戴，放学回家不遵守纪律走路不在路面上，这样的学生怎能把学习搞好呢！。

　　2、注重养成教育大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

　　除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？这个问题可能很实际。

　　学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

　　第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

　　第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

　　（1）、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；（2）、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；（3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

　　第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

　　第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

　　再次我想谈一淡学生的饮食问题。

　　谈起营养，许多人会说：“那是有钱人的事情”。这话是错误的！更存在合理利用食物的问题。有营养知识作指导，山窝窝里能飞出金凤凰，穷人家长大的小伙子照样能成为飞行员。相反，缺少营养知识，家长即使花大钱，也不会让孩子吃出健康来。重要的是家长要改变观念 只要掌握平衡膳食理论，作到合理地调整膳食结构，就能利用较少的钱，改善营养状况。少年儿童如果营养状况差，便容易生病，生病要治，治病要花很多钱，家长若将钱平时就花在食品上，作营养投资，用于增强孩子的体质，结果就比生病治病好得多。观念转变了，充分利用和发掘当地的食物资源，需要的就是科学知识，有的家长不给孩子吃鸡蛋，却拿卖鸡蛋的钱，买方便面或麦乳精给孩子吃，是十分划不来的。有的农户养羊，家长不给孩子吃羊奶，却将羊奶倒去喂猪；城里常有父母肯每天给孩子2元钱买雪糕或饮料，却舍不得花0.8元钱为孩子每天订牛奶，都是因为缺乏营养知识，不懂得蛋或奶的营养价值。如果不能经常获得足够的动物性食品，家长则应设法让孩子多吃一些大豆制品，比如豆腐、黄豆芽，花钱不多，营养价值却非常高。还可因地制宜为孩子准备些当地盛产的花生、核桃、莲子等硬果类食物，以保证孩子能从中得到充分的优质蛋白质。土豆营养全面，红薯营养丰富，虾皮富含钙质与优质蛋白质，海带含有多种无机盐，价格都比较低廉，在有限的条件下孩子取得平衡膳食。古人说：“杂食者，美食也。”“八宝粥”、“八宝菜”，便是穷人创造的。杂食就是应用了食物蛋白质互补的原理。家长若有意将几种食物混做混食，就能提高蛋白质的生物价。移风易俗也很重要，比如，南方某些地区，除了辣椒以外，不种植任何蔬菜；一些地区居民吃米饭，有吃捞饭的习俗；某些人有不吃鲜鱼吃咸鱼，有丢弃虾头、鱼头、不吃动物内脏的习惯等等，都是不科学的旧风俗。为了孩子的健康，家长应及早改正。一把蔬菜一把豆，一个鸡蛋加点肉。 每天一杯奶，杂粮天天有。 这首歌是重庆的营养专家创编的。简单易记，博大精深，对每个家庭和广大小学生都适用。

　　最后，我想谈一淡安全问题。

　　孩子是祖国的未来，民族的希望。孩子的安全是家庭、社会、学校共同的不可推辞的责任和义务。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。

　　记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”

　　虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

　　遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。重视安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。