初中应急演练方案

　　一、目的

　　为了使学生了解自救自护的有关知识，学习掌握遇到火灾、暴力等事件发生时的应急知识，最大限度地减轻火灾、暴力等事件造成的损害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、演练步骤

　　l、组织学生学习如何正确使用消防器材和掌握逃生自救的方法，提高学生对这些方面的认识。

　　2、让学生熟悉应急火灾、防范暴力等的方法。

　　3、让学生熟悉火灾、暴力后疏散的集中地点和途径的路线。

　　4、演练前组织学生进行防灾、防暴力等疏散的训练。

　　5、进行模拟演练。

　　三、演练安排

　　1、模拟发生情景，当火灾、暴力事件等发生时，学生先疏散，然后到预定地点集中。

　　2、哨声信号：

　　（1）应急防灾、防暴力和疏散以哨声作为启动信号。

　　（2）火灾、暴力发生的信号：三响短促哨声，学生听到哨声，开始应急行动。

　　（3）火灾、暴力事件等发生后，组织疏散的信号：一声长哨，组织学生疏散。总指挥通过广播统一指挥。全过程预计在6分钟内完成。

　　3、演练时间：

　　行政会议决定。

　　四、组织领导

　　应急演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，又要防止在演练中发生意外的事故。

　　老师及管理人员应做到：

　　1、明确职责，演练开始前要到达所负责的岗位，要求每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

　　2、要严肃对待每一个环节，绝不能疏忽大意。

　　3、及时纠正学生不正当的行为。

　　4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

　　5、集合后及时清点人数。

　　五、疏散的集中地点和路线

　　当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

　　1、学生按照广播操的出场路线从楼梯下楼，到操场集合。

　　2、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，严禁学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

　　3、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

　　4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。            5、各班学生到达集中地后，以班为单位集合，立即清点人数并向总指挥报告。

　　七、演练结束

　　当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，宣布演练结束。班主任要及时总结经验，不断提高学生应急演练的效果。