高三下学期班主任工作计划

基本情况 

高三（9）班是个史地班，共53人，其中男生23人，女生30人，女生人数略多。总体来说，本班有如下特点：

    1、班级内部团结、活泼，同学之间关系和谐。

2、总体基础较薄弱，自信心不足，目标不明确。

    3、尖子生较少，没有形成集团优势。两极分化严重。

4、男女生发展严重失调，男生严重落后，双差生、后进生较多。

    5、部分种子学生选修匹配存在问题。

6、个别问题学生在其中扮演着不良的角色。

 高三下学期作为高中阶段最关键的时刻，又是考试学期，重中之重当然是高考，作为毕业班班主任，我首先应从思想上予以重视，为端正班级风气，提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，争取在高考中取得应有的成绩，特根据本班实际情况制定工作计划： 

一、狠抓常规，培养良好的班风、学风。 

学习的提高必须以常规的落实为前提，针对9班的现状，狠抓常规的同时加强学生目标教育和理想教育。

1、要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；

2、要培养学生打持久战的思想准备；

3、要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。 

二、以抓学习为重头戏，力争要让学生在高三取得应有成绩。 

“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后中考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，一定能实现目标。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。 

三、做好各方面的保障措施，确保学习的优良环境。 

 1、加强班干部队伍建设，维持好课间、自习纪律。 

 2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 

 3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。 

 4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。 

    5、对班级学生进行分层要求，关注种子，保证全局。积极贯彻导师制辅导，定点、定时、定人。

    6、、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。加强对个性学生问题的分析研究。

四、继续进行家校之间的合作

坚持用两条腿感动家长，针对学生不同的特点，及时与家长沟通，进行家长、学生、班主任、任课老师的多方会谈。