文章 来源初中 教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 活动过程:
一、班主任分析八年级的几个特点
1、年级结构特点:承上启下
2、课程结构特点:学科多、任务重
3、学生心理特点:动荡、起伏,个性形成的关键期
二、学生针对过去找差距,为了提高想措施(小组讨论)
三、代表发言
四、班主任提要求
1、提高认识,端正思想
2、明确目标,克难奋进
3、规范行为,有所作为
4、讲究卫生,爱护公物
五、活动小结
活动效果:
通过讨论发言,同学们分析了过去的不足,主要是认识不够,思想松懈,也找出了一些突破的办法,并表了决心。整个活动氛围浓厚,讨论发言积极,有针对性,达到了预期目的。 文章 来源初中 教师 网 w w w. 91 0w.Ne t
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