在学习初,我对学生进行了简单的了解,三年级的同学对于音符及简单的音乐知识并不了解。对于音符的唱名大多数同学还用数学课读数字的方法读出。根据学生的这种情况,我想利用同学们学习《快乐的doremi》增强学生对音符的识记水平及学习音符的兴趣。让学生通过歌唱和欣赏歌曲、音乐创编活动等一系列的音乐活动进行学习,从而培养学生对音乐的感受力、表现力及创编能力。
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