文章 来源初中 教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 一、活动目的通过活动,培养学生从小树立良好行为习惯的意识,学会在日常学习生活中养成良好的行为习惯。
二、活动准备1、召开中队干部会议,制定“活动方案”,根据每个队员的特长分配活动角色。
2、排演小品、朗诵、快板、儿歌等节目。
三、活动过程:
1、导入:
甲:因为有了阳光的照耀,大地才充满勃勃生机。
乙;因为有了父母的养育,我们才如此幸福安逸。
甲:我们有幸走进了幸福的校园。
乙:我们有幸踏进了知识的殿堂。
甲:我们是幸福的,因为我们有最好的老师。
乙:我们是快乐的,因为我们有最好的同学。
甲:当你陶醉在幸福的愉悦中时,同学你做的好吗?
乙:当你面对父母、老师、伙伴时,同学你做的好吗?
合:四年级(二)班主题班会《养成好习惯,做个好少年》现在开始2、讲故事男:习惯就像雏鹰的一双翅膀,能让我们在高高的蓝天上遨游女:习惯就是我们成长过程中的最亲密的伙伴,能让小苗在阳光下茁壮成长男:习惯既能成就一个人,也能摧毁一个人。
女:是啊,同学们,将来我们能否在未来的社会立足,能否生活得踏实、快乐,真正比拼的不仅是才艺,更重要的是习惯。
男:首先请( )同学给大家讲两个故事。
女:同学们,从这两个故事中你明白了什么?
男:刚才讲的故事既是一个好的启示,又是一个大的警示:坏习惯错失良机,好习惯成就未来。
3、诗朗诵:《点燃心灵之灯》
女:不错,好习惯让我们终生受益,点燃我们的希望之灯,照亮我们的前行之路。
男:请欣赏诗朗诵《点燃心灵之灯》
4、小品:《小刚的故事》
男:是的,习惯与我们形影相随。
女:好习惯在漫长的人生道路上如一根小小的火柴,燃亮一片心空。
男:但是好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。在我们身边就有那么一些同学,没有养成良好的习惯。不信,请看《小刚的故事》
男:看了刚才的小品,大家说说看,在小刚身上有哪些不良习惯?
5、找不良习惯男:同学们真不简单,帮小刚把坏习惯都找出来了,那么我们自己身上又有哪些不良习惯呢?
女:请大家先找一找,然后在纸上写下来,和同学说一说打算怎样改正坏习惯,每组推选一个代表发言,并且将大家写的坏习惯收起来装进道德垃圾箱。
男:通过刚才寻找道德垃圾的活动,相信伴随活动的开展,我们周围的道德垃圾会越来越少。我们的言行会越来越文明。
男:坏习惯就像一堵厚厚的墙,把你和优秀,文明无情地隔开。
女:是啊,坏习惯太可怕了,害人害己,不过习惯不是一成不变的,只要我们有恒心,就一定能改掉坏习惯,养成好习惯。
男;那么,我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢? 请大家相互交流,再自由发言7、儿歌:《好习惯》
男:良好的习惯受益终生。让我们一起读儿歌:《好习惯》
8、合唱《我们争当好少年》
女:儿歌道出了我们的心声,好习惯会帮助我们收获知识和智慧,成为开启我们智慧之门的金钥匙。
男:接下来请欣赏小合唱《我们争当好少年》
9、快板:《好习惯,伴我行》
女:四年级(二)班是一个团结奋进的集体,是一个和谐向上的集体。
男:还是一个德智体美劳全面发展的集体,我们班的黄晓琪,王子航等同学不仅成绩优异,而且是我们班的行为习惯标兵。
请欣赏快板:《好习惯,伴我行》
男:听了同学们刚才的肺腑之言,我相信同学们一定在暗下决心争取养成好习惯。我想,只要努力,你就一定会向目标靠近的,伙伴们,加油!
女:俗话说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”只要长期坚持做好每一件小事,我们就会形成良好的行为习惯。
合:同学们,让我们从现在做起,从小事做起,从自身做起,让我们以实际行动实现我们的承诺,告别不良行为习惯,让好习惯的种子在我们心中生根、发芽,陪伴我们一生吧!
接下来请全体起立宣读我们的承诺10:我们承诺:
男:宣誓完毕,同学们请坐11.班主任讲话女:我们的班会活动已接近尾声,下面有请班主任老师讲话男:谢谢老师,老师的话我们不会忘记。
女:让好习惯伴我们一路成长,受益终生。
合:请同学们拿起手中的笔,在养成好习惯、做个好少年的横幅上签名。
让我们在《我们争当好少年》的歌声中结束活动。 文章 来源初中 教师 网 w w w. 91 0w.Ne t
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