家访日志：愿“流动的花朵”开得更艳

　　早就和搭档向红彩老师商量着去家访，今天本是例会时间，难得因学校领导有其他重要事宜没召开全体教师会议，趁着天色还早，我和向老师便经请示校领导同意后踏上了家访的征途。

　　我们顺着学校往上向李家槽方向走去。今天，我们计划到这一带的几个孩子家家访。家访了三个孩子后，已近六点。我和向老师便匆匆赶往我们今天的重点家访对象——小龙家。走到“同创实业”旁的巷子里，我们便意外地碰到了小龙，他正在同年级的一个男孩儿家玩。“小龙！”我亲热地喊道。“李老师、向老师好”！看到我们，孩子用普通话亲热地喊道。“你家在哪呀？能带老师到你家去坐坐吗？”我亲切地问。听说我们要到他家去，孩子显得特别高兴，在前面蹦蹦跳跳地带起了路。穿过马路，跟着他由一个狭窄的楼梯爬上二楼，我们来到了他家门口。孩子熟练地掏出钥匙打开了门。我惊讶地问：“你家里没人吗？”“嗯。我爸爸妈妈还在厂里上班，他们要六点以后才下班。”孩子若无其事地答道。“那你不饿吗？谁辅导你做作业呢？”“放学后我自己一个人在家做呀，有时就在同学家里做，饿了就买点零食吃！”孩子回答道。听到这儿，我的心被揪得生疼，他才8岁多呀，放学后近两个小时竟无人看管，一人在家或是在公路旁玩耍，且不说肚子饿得咕咕叫，要是万一被来往的车辆……我不敢再往下想。

　　随孩子进屋后，我拨通了孩子爸爸的电话，小龙爸爸说他有事回新塘老家了，孩子的妈妈还在木门厂上班。听说我们来家访了，小龙爸爸显得很激动，很着急，他说：“请老师们稍坐一会儿，他马上通知孩子的妈妈赶回来！”。挂断电话后，趁着等待的空档，我环顾了这个家：这是一个一居室的小房子，里面的卧室里，摆放着一大一小两个床，床上凌乱地放着衣物和被子。外间的这间客厅、厨房、餐厅兼用，摆着一个21寸左右的小电视、餐具及几把木椅。可能是由于空间狭小，加之主人没空整理，屋子里显得有些拥挤、凌乱。懂事的小龙给我们搬来椅子坐下后又给我们倒来了一杯温开水。我对他说：“小龙，把作业拿来我们看看。”“我的书包在我朋友家，刚才没拿回来！”小龙答道。“你经常在同学家做作业吗？”我疑问地说道。“嗯。”小龙低下了头…… 正在这时，小龙妈妈急急地赶回来了。坐下后，小龙妈妈局促地说：“真不好意思，让两位老师久等了。工作忙，家里太乱了！”“不要紧，我们就是来坐坐，和你聊聊孩子的学习。”向老师一口接过话茬。然后，我们和小龙妈妈交谈起来。 我向小龙妈妈介绍道：“从一年级开始，小龙就是个特别懂事的孩子，上课总是做得端端正正的，回答问题特别积极，作业也做得很漂亮。可是从二年级下学期开始，孩子的表现就没以前那么出色了。现在，孩子作业书写变得有些潦草了，正确率也不是很高，希望家长能及时给予辅导，不要让孩子的表现滑坡。”听到这，小龙妈妈长叹了一口气说：“哎，我们也没办法呀！小龙还有一个姐姐在上高中，家里负担重，我们夫妻俩必须都要做事才能养活这个家。由于工作忙，我们一般都要六点钟以后才能下班回家，小龙就只能一个人在家里做作业了，等我下班回来再稍微检查一下，有时太忙了，就把他放在她的舅妈家，让她帮着带一下。” “那孩子一般几点吃饭呀？”我问道。 “一般都在七点半左右。”小龙妈妈说。 “那他怎么受得了呀，中午12点左右就吃了午饭的，不饿吗？”我追问。 “饿也得忍着，有时我们给他点零花钱，让他下午饿了买点零食。不过这孩子很懂事、也很能干，一般我们回来时他就已经把饭煮好了，只等我做菜，有时吃饭了还帮我洗洗碗。”小龙妈妈无奈又欣慰地说道。 听到这儿，我拉过孩子，爱怜地摸了摸小龙的头。虽然我知道我的建议小龙妈妈不一定能做到，但我还是建议她下午尽量在五点半左右回家，让孩子早点吃到热乎乎的饭菜，也让孩子在家的温馨氛围中和家长的悉心辅导下更好地完成作业，重塑一个优秀的自己。小龙妈妈也勉强点头应承了，她自责又无奈地说道：“让老师们费心了。孩子出生在我们这样的家庭，更多时候都只能靠自己了。”

　　从他家出来，走在回家的路上，孩子那亮亮的眼睛、甜甜的笑容、懂事的神情一直在我眼前浮现。记得曾有人把像他们这样随父母进城务工学习的孩子称作“流动的花朵”，因为他们的生活是那么地不稳定，常常随父母“转战南北”。由于父母工作的繁忙及自身文化知识的欠缺，使得这些孩子在成长中缺乏必要的引领、帮扶，过早地品尝了生活的风吹雨打，使得他们比有父母辅导、呵护的孩子成长得更加艰难。我想说：让我们携起手来，多关注、帮扶这些务工人口家庭及孩子，让他们也能在爱的“阳光雨露”中茁壮成长！愿这些“流动的花朵”能开得更加鲜艳、灿烂！