学生行为养成教育心得体会

　　新学期开始，无论是生活上的还是学习上的正确行为习惯是否养成。对于很多在家放开性子玩耍的农村小孩来说，无疑都是欠缺的，我们必须在开学的一周进行强化的行为养成教育。为什么呢？

　　行为铸就习惯，习惯形成性格，性格决定命运。习惯是影响人生命运的一种力量。俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。”小学教师担负着对孩子教育的任务，要让我们的工作事半功倍，学生能养成好的学习习惯尤为重要。在日常教学过程中教师要指导学生分清楚哪些行为是可以使之成为习惯的，哪些是要坚决杜绝的。“学坏容易学好难”，所以，在形成习惯之前，我们一定要慎重地分辨，否则，一念之差便会产生两种截然不同的结果。通过学校领导提供的行为养成教育资料，我在我们班实行了一些生活、学习中最基本的行为习惯教育。虽然只是短短的几天，也得到了一定的效果：

　　一、观念转变的习惯由于我带的班级大多数都是从大班到的升一年级。新学期开始，很多同学在教室里还是幼儿园的习惯。思想上，不论做什么事总是依赖老师。有的连上厕所也要老师陪着。这个时候老师告诉他们，我们现在必须是自己的事情自己做。只有自己实在做不了的事情才可以向同学或者老师求助。

　　二、回答问题先举手的习惯在上课的时候，老师提问，不管是不是他们知道的问题。总是老师的话还没有说完，下面就已经“热闹非凡”，根本听不见他们说什么。对于这种现状，我告诉他们：回答老师的问题要先举手，这样是即是对自己的尊重也是他人的尊重。

　　三、认真听讲的习惯首先，让学生做到上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。这就要求我们教师在课堂上要充分调动学生的兴趣和积极性，让学生全身心地投入到学习中。同时告诉他们我们已经不是幼儿园的小朋友，我们现在长大了，要学习更多的知识。上课玩玩具是对自己，对他人不负责任的表现。

　　四、读书写字，姿势端正的习惯现在的小学生很多读书姿势不正确，眼睛离书本太近，有的甚至趴在桌子上看书、写字。我们作为教师，也一定要督促孩子们读书写字姿势端正，与家长沟通，控制孩子不要长时间看电视。

　　五、举止文明的习惯不打架，不骂人，在公共场合不得大声喧哗。当同学打错问题时，不起哄，不嘲笑。要多鼓励。

　　六、讲究卫生的习惯之前我们班有一个同学在食堂吃饭的时候，在饭吃完后总喜欢添盘子或者桌子上的剩饭菜。我们一起讨论了，他这种行为是不讲究卫生的习惯。

　　通过几天的行为养成教育，以上的情况都得到了局部的改善。班里有一半的同学已经将自己定格在1年级的阶段里。自己的事情自己做，他人做不了的事情帮忙做。上课回答问题也没有那么没有秩序。同时，课上做小动作的人虽然还有一些，但是也略有改善。特别是打架骂人的现象比之前少了许多。之前总是有学生向老师告状。上课写字的有时也会注意正确的姿势。讲卫生的学生也占85%以上。

　　以上现状证明，帮助学生纠正一个不良习惯，比引导其形成一个良好学习习惯要耗费更多的精力。良好的习惯不是一朝一夕就能养成，需要长期训练，不断养成，我相信：只要我们每位老师都具有母亲般的关怀，在工作中多一分耐心与热情，对学生多一分宽容，勇于开拓创新，不断总结经验、改进工作，我们付出的汗水总会桃李芬芳。