小学2017年春教导处工作总结

　　本学期，在各级领导的正确领导下，学校教导处全面贯彻党的教育方针，认真落实课改精神，坚持实践科学发展观。按照学校工作思路和工作要求，以教育教学问题为中心，全面提高教学质量为目的。我们坚持深化课程改革，细化常规管理，树立服务意识，圆满地完成了学校给予我们的任务，现将本期教导工作总结如下：

　　一：加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质1、积极组织教师深入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记、写体会。领悟新课改精神，新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习。

　　2、为了提高教师的综合素质，认真搞好教学工作，我们学校每个星期一都要组织教师进行电脑培训学习。现在，每位教师都能进行电脑操作了，并且能制作课件，精心设计每一个教学环节了。

　　3、转变教学观念，推进校本教研。

　　（1）、加强教育教学理论学习，真正转变教学观念，改进教学方式，树立新的人才观、质量观、课程观，扎实进行校本教研。

　　（2）积极开展校本教研，特别是问题式校本教研。语文教研活动本着“发现问题，解决问题”的原则，确定了教研专题：“小学低学段教学策略的选择”、小学中学段：“小话题成就大文章”、“在反思中进步，在评课中成长”。备课组成员就教研主题进行了研讨，结合本班实际情况进行了灵活变通的原则，确定了本堂课的授课目的，以及要达到的预期效果。

　　（3）有针对性地开展了形式多样的教研教改活动，提升教师的教育理念，提高教师的教学水平。教导处每月组织了两次集体备课活动，由教导处及教研组长主持，就语、数两科上的某些教学难点的突破展开学习讨论，以及如何让学生轻松学英语、记单词进行研讨，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表总结的意见看法，在一定程度上提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

　　（4）、三月份为了迎合教育局在四月份举行的“教学比武”活动，我校掀起了听课热潮。大家实实在在的研究教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。通过比武，我校教师华艳芳在五里镇优质课比赛中荣获数学组第一名，在全县的优质课擂台比赛中也荣获了数学组第一名。吴超文、黄慈云老师也在五里镇优质课比赛中分别荣获了英语组第二名，语文组、思品组第二名。

　　（5）积极开展课题研究，撰写经验论文。教师们在教育教学过程中注重理论实践有机结合，人人都撰写了经验总结、教学论文。这充分彰显了我校教师参与教育科研的热情与良好的素质。

　　4、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学反思也作了具体要求，让理论运用于实践之中。

　　二、强化教学管理，全面提高教学质量。

　　本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理。做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。

　　本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

　　（1）、抓备课。备课是上好课的关健，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

　　（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

　　（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，在开学初查时大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置量太多，作业设计不够合理，批改不够认真及时；为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。后来老师们能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

　　（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

　　（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

　　在本学期中，我校虽然取得了一些成绩，但也存在许多不足。如教学过程的监控缺少相应的措施，教育科研奖惩制度力度不强，教研气氛不够浓，等等。这都有待在今后的管理工作中加以改进、完善。我们将毫不懈怠的继续努力，把各项工作做得更好。