全校教职工集训大会上的讲话

　　各位领导、各位教职工：

　　我县中小学校长集训会刚刚推上帷幕，我校11号12号就组织了骨干教师培训会，今天我们又在这里是召开全校教职工集训大会。七月流火，酷暑难熬，首先我谨代表实验中学党支部校委会，向各位教职工致以亲切的问候和崇高的敬意！

　　根据教育局暑假集训有关文件精神，结合我校实际。前期组织了学校领导骨干培训两天，现在我们安排为期5天的全校教职工集训，即16日—20日。这次全校教职工集训的目的很明确，就是动员一切能动员的力量“办真教育、真办教育”集思广益，寻求一种适应实验中学的健康发展的新路子，把实验中学打造成一所有魅力高品味的品牌学校！这次集训会我们将要学习7月13日—7月14日全国教育工作会议上国家领导人的重要讲话，学习国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）；学习何兰田同志在2010年全县中小学校长集训会上的讲话；讨论修改学校有关规章制度。

　　教育局于8月6日至9日举办了全县中小学校长暑假集训培训班。历时三天的培训会与以往比有明显的三个不同。一是报告新何兰田局长代表局党组作题为《学习贯彻和全国教育工作会议精神，真办教育、办真教育、推进理想教育迈向新征程》的报告，主题突出，思路清晰，具有时代性科学性和前瞻性，是指导我们办真教育、真办教育的纲领性文件。

　　二是举措硬。教育局出台的《关于加强中小学教师队伍管理的意见》、《关于加强中小学干部队建设的意见（试行稿）》、《中共中央纪委：关于领导干部廉洁自律方面四大纪律、八项要求和五个“不许”规定》等文件规定中有很多新规定、新举措。

　　三是纪律严。会议开会期间一律关闭手机，会场一律不准抽烟。会议期间一律不准请假、迟到和早退。可见局党组领导作风过硬，纪律严明。因此，希望大家在今年暑假集训活动中，集中时间、集中精力、端正态度、认真学习、积极思考、深刻反思、达到振奋精神武装思想，提升理念、交流经验、鼓舞斗志的目的。

　　下面，我代表学校讲三点意见。供同志作参考。

　　一、总结成绩、正视问题，增强创办魅力实中的坚定信念。

　　（一）成绩令人欣慰。

　　1、加强了教师队伍建，教师能力不断提高。

　　一是认真开展书香校园读书活动，广大领导教职工认真学习实践科学发展观，按照“党员干部受教育、科学发展上水平，      广大群众得实惠”的目标要求！学校党支部认真搞好党建，按“五个基本”“七个体系”要求搞好广大党员干部的学习生活。

　　二是加强班子建设。坚持民主集中制原则，定期召开支委会、校委会、研究讨论学校重大决策、定期召开民主制生活会，开展批评、与自我批评、达到坦诚相见，团结共事。

　　三是加强师德师风建设。大力弘扬敬业爱岗、热爱学生、勤奋好学、求真务实、开拓创新、追求理想、追求卓越的教师精神，树立模范班主任，模范教师、先进教育工作者的先进典型。充分发挥先进示范引领作用。多年来：一批师德高尚、无私奉献、绩效突出的先进人物脱颖而出。同时，学校严肃查处了少数教师违纪违规行为，教育警示全校教师从教。

　　目前，教师乱收费行为得到遏制，违规补课现象基本绝迹，体罚变相体罚学生的现象明显减少，为了全体学生全面发展的理念在多数教师中已基本形成共识。

　　四是加强了教师业务培训。学校开展“大家面对面”教研沙龙活动受到教育局领导，教研室领导的高度充分肯定。多渠道多方经组织教师参加业务学习。培养出了一批省、市、县骨干教师。集体备课、分组教研的风气逐渐行成。

　　2、加强了学生德育工作。文明习惯日趋规范。

　　一是强调了学校安全教育的重要地位，学校上学放学途中有领导教师值班，学校食堂小卖部的饮食安全有人把关，校园内安全有校警、班主任和广大教职工护航，校外安全与派出所学长联手保障，一年来无重大安全事故发生。

　　二是坚持德育全员化管理。学校无论是领导、教师、还是职工。人人都是德育工作者。从周一升旗，到周六周日活动，从早上迎来学生上学到中午教师食堂值日，晚上护路，从黑板报宣传栏，到每天定时广播的广播台。无不体现德育的全员性和学校全方位抓德育。

　　三是大力开展每月一个德育主题教育月活动。活动主题安排具体，活动  主题突出、针对性强、方式灵活、效果显著。例如七年级新生开展的军训活动，对新生入学教育起到了较好的作用。

　　3、突出教学中心工作，教育质量再创辉煌。

　　一是规范办学行为。全面开齐开足课程，严格按课表上课，从前年开始七年级不办重点班，实行均衡分班；逐步减少班额，不断减轻师生教学课业负担；

　　二是加强常规教学管理。定期检查或不定期抽查教师备批情况，坚持领导、教师推门听课活动，定期开展美育节和体操比赛、体育运动会，扎实上好理化实验课，经常性运用远程教育资源，开展教学活动；

　　三是改革师生评价体系，教师教学业绩评价，由重结果轻过程转到过程与结果并重，由重尖子生转变为重全体学生，由学校单方面评价转变为学校、学生、家长三方面综合评价。学生评价由看学业成绩转变为多元评价，特别是“十星少年”、“十佳少年”评比活动的开展，平常工作中及赏识学期评语方式的转变，有力地证明学校教师评价理念正不断转变；

　　四是教育质量再创辉煌

　　八年级学生参加一中理科实验班考试，前60名14人，打破了学校的纪录，特别是今年的中考，更是取得了让人欢心鼓舞的成绩黄高14人，一中112人，普高568人，理工学校、新华中专80余人。

　　学生参加数学奥赛获奖126人次。学生参加黄冈市传统体育项目示范学校运动会总分第6名的好成绩。

　　4、改善了学校环境条件，设施设备日臻完善。

　　一是科技楼加层竣工后，学校加强了理化生、实验室、多媒体教室、微机室、图书室设备添置工作，装备条件，目前在全县初中尚属一流；

　　二是争取到了国家教阶段初中二期工程建设项目。学生宿舍楼工程，上级拨款108万元，经过招投标，工程建筑面积1416平方米，造价131万元，学校大多数教师能在新楼办公。

　　三是加强了校园校舍维修、绿化管理、后勤服务中心管理，为师生工作、学习、生活创造了较好环境和条件。

　　5、调动各方积极因素，其他工作勇于争先。

　　一是学校工会情系教工，关心教工健康，组织教工体检；组织教师五祖登山；组织教工球赛。关心困难家庭，春节前组织慰问，关心老同志，每年过好重阳节，组织春节慰问，关心教工工作的生活，提高相关福利待遇。

　　二是计生工作扎实。每年两次一检三查做到全部按时检查，特别是管理对象的增加，服务范围的扩大为计生工作增加难度。即使在这种较为的情况下，每年都被评为先进单位，的确不易。这与全体教工的支持是分不开的，也与分管领导、计生干部的高度负责的责任感是分不开的；

　　三是教育宣传工作再度被评为先进单位。

　　四是《校志》编撰工作已经完成，特别感谢老支部书记程先进同志。他那种一丝不苟、精益求精的工作态度和对学校的一往情深是值得我们学习的。

　　6、门前四包工作再度被县评为先进单位。

　　同志们，以上成绩的取得，凝聚了全体教职工的智慧和汗水，是你们共同的理想追求，创造了今天的辉煌，是你们顽强的精神，书写了学校的历史，是你们创新的工作思路，打开了学校发展的新局面，是你们高雅的内涵素质形成了学校的文化。

　　在总结成绩的同时，我们应当清醒地看到，面对教育发展的新要求，教育改革带来的新矛盾，我们既面临着良好的发展机遇，也将面临着巨大的挑战。

　　一是办学思想存在问题

　　当前，以升学率为指挥棒选拔人才的方式制约着学校办学思想的陈旧。前段，学校在办学思想上存在着急功近利思想。面对民办初中区城内激烈的竞争态势，面对社会的压力、使教育失去了均衡，失去公平；节假日补课、延长教学时间、加重了师生教学负担、课业负担。教师、学生都在应试教育背景下苦不堪言。

　　二是教育观念存在问题

　　每一个学生都是发展的人，有独立人格的人，有独特的个体生命物质的人，这是教育主体的基本定位。教育教学工作就是尊重学生、理解学生、关爱学生、发展学生，不放弃每一个学生，不让一个学生掉队，让每一个学生的潜质原有基础上得到最大限度的发展，这是检验办学质量的重要标准。当前，我校部分班主任、部分教师存在着歧视差生、放弃差生的行为。一些学生从小就受到不公正歧视，在他们的心灵上留下浓浓的阴影。一些学生从小就缺乏爱的熏陶和润育，让他们内心性格扭曲，变得冷酷。

　　三是队伍建设存在问题

　　少数教师师德不良，有禁不止，依然偷偷摸摸组织或参与有偿补课。少数教师作风粗暴、方法简单，体罚学生现象时有发生；不备课上课，教学质量差，群众反响强烈；少数教师职业倦怠，学习不上心，工作缺乏热情和激情，包含终日，无所用心；少数班主任大局观念差，把班级当作“自留地”学校工作对自己有利就干，无利能拖则拖，找出各种借口为自己开脱。学校目前债务沉重，资金无法正常运转。

　　这些不足和问题，是影响我校发展的“大敌”，要引起大家的高度重视，只要我们保持清醒的头脑，加强学习，深刻反思，科学解决，我们就一定能向理想教育快速前进。

　　二、认真学习，理解“真教育”的深刻内涵，追求“真办教育、办真教育”的境界。

　　何局长在2010年第七期《湖北教育》第一十三面上发表《三方对话“真教育”》提出“办真教育”这一创新的理念。这一教育思想是对去年提出“创办理想的黄梅教育”的继承和发展。

　　第一，科学认识“理想教育”和“真教育”的关系。“创办理想的黄梅教育”是“办什么样的教育”的问题，是我们的目标；“真教育”是解决“怎么样办好教育”的问题，是实现理想教育的重要手段和现实要求，是推动教育发展的核心价值取向。

　　教育的全部意义在于教人求真、向善、趋美，去年，我们推进系列改革举措，就在追求教育的本真；今天，我们创办理想黄梅教育，首先就要“讲规律、立公心、说真话、办真事”，向假、恶、丑宣战，决不能让假、恶、丑玷污教育的纯真。

　　第二，深入理解“真教育”的内涵。何为“真教育”？“真”，就是本源、规律。真教育就是按教育规律办学，是教人求真、学做真人的教育，是教人追求真理的教育。

　　具体地说，就是办“真教育”，真办教育。办“真教育”是教育观，是指办教育必须遵循规律，体现于内容上的求真、本真和归真。求真是教育的出发点，本真是教育的状态，归真是教育的目标。具体教育是方法论，是指用科学务实的方法办教育。总的来说，就是要用真办教育的办法来办“真教育”。

　　第三，矢志真心创办真教育。真办教育，办真教育要求教育工作者“心”在真教育，真教育在于心心相印；“情”在真教学，真教学在于教学相长；“赢”在真智慧，真智慧在于服务可持续发展；“行”在真活动，真活动在于激发生命活力。

　　一要把办真学作为真教育的理想追求。一是要追寻理想的教育。理想的教育应该是充满成长气息，是春风化雨的感召，是润物无声的浸润，是耳濡目染的熏陶，是顺其自然的生长。广大教育工作少一些烟酒气，多一些书香气；少一些怒气和小气，多一些和气、大气和灵气；少一些暮气和怨气，多一些才气、锐气和豪气，用教育的理想创造理想的教育。二是追寻本真的教育。广大教育工作要不唯书、不唯上，只唯真、只唯规律，凡符合规律的，我们必须坚定不移地推进；不符合规律的，我们必须旗帜鲜明地反对。

　　二要把做真人作为真教育的价值取向。一是为人要真。我们要把求真务实作为办事做人的核心价值取向，做真诚人、办实在事。正确处理是与非、责与利、功与过的关系，不隐晦、不矫饰、不文功、不虚美、不隐恶、不遮丑。二是处事有恒。教学是“慢活”学习是“慢功”，乃一生一世之事，非一朝一夕之功。要求我们着力当前，着眼长远，既重眼前发展，更重持续发展；既重显性目标的达成，更重隐形目标的渗透；既重智力因素的培养，更重非智力因素的培育；既重全面发展、基础扎实，更重身心健康、心灵舒展。

　　三要把育真才作为真教育的最高境界。教育要为学生的终生发展服务。一要树立学生高远志向。志存高远，务求进取，才能不断超越，走向卓越。二要修炼学生高尚品行。从大处着眼，从小处入手，着重行为习惯的养成。细化要求，严格训练，促进内化，做到教育到位、训练到位、管理到位、查评到位，提升人格素养，实现人生价值。三要培养学生高雅情趣。培养高雅的情趣，必将缔造幸福的人生。培养学生读万卷书的习惯，让读书人成为人生至爱；培养学生万里路爱好，让实践开出智慧之花；培养学生交天下友的能力，让合作伴随着学生成长。

　　总之，我们要摒弃浮躁心态、功利思想，坚持一切从实际出发，下学上达，省已察人，既全面准确把握教育发展规律和特点，又深入了解本地本校的实际情况，统筹兼顾，遵循规律，注重做好教育观念的转变和引领工作，以科学的教育发展观，以经得起时间考验和人民检验的工作业绩，促进我校教育更好更快发展。

　　三、转变作风，求真务实，做好新学年各项工作。

　　（一）明确新学年学校工作思路

　　以科学发展观指导，以倡导“办真教育、真办教育”价值取向为抓手，解放思想，转变观念，端正办学思想，规范办学行为，求真务实，开拓创新，争创市级示范学校，为创办人民满意的理想教育打造魅力实中而努力。

　　工作要点：

　　1、加强党建工作。全面、系统地抓好组织“五个基本”建设工作（基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障），继续深入开展实践科学发展活动，大力加强学校干部队伍的作风建、廉政建设。

　　2、加强队伍建设。广泛开展师德师风教育活动，大力弘扬先进人物事迹，建立教师师德档案，大兴教师学习之风，构建学习型学校，利用多种形式大力开展教师政治学习、业务培训，建立老师培训规划和培训计划，努力提高老师教育理念和实施素质教育的能力。

　　3、加强德育工作，重视班主任的选聘、培养、考核、激励，加强德育内容、德育形式的研究，建立适合我校初中生特点的新机制、新方式、新方法，坚持一懈地抓好学生日常行为规范教育，加强安全的检查，加强学生安全教育与管理，落实安全工作责任制事故追究制，确保校园平安。

　　4、加强教学管理与研究，改变旧的错误行为作法，规范办学行为，今年秋季七年级继续不办重点、实验班，禁止所有年级、所有教师利用节假日组织或有偿补课。加强教学研究，提高课堂教学效率，努力学习洋思模式、东庐模式的基本经验，不继探索提高教育质量新途径，新思路、新办法，为打造黄梅实验中学教学品牌而努力。

　　5、加强后勤管理，建立节俭型学校，合理使用学校资金，降低接待费比例；遵循量力而行原则，控制建设规模；抓好校园设施、设备的维修工作，保障校园安全，促进工作正常运行；抓好后勤服务中心管理、监督工作，切实维护师生利益，保障师生食品卫生、安全，增强服务意识，提高服务水平；加强计划生育管理，认真组织一年春秋两季一检三查工作，确保无一例计划外生育，规范学生自愿项目按市场动作方式进行。

　　6、加强工会工作、教育宣传工作、《教育年鉴》编撰工作。坚持依法治校，以德治校、民主治校，充分发挥教职工主人翁作用，每年召开一次教代会。关心教工工作和生活，努力提高教职工幸福生活。加强教育宣传、扩大宣传范围，提高宣传质量，利用多种媒体，经常性宣传学校工作新思路、新举措、新典型。

　　（二）实现新学年工作目标要求

　　完成新学年工作任务，不断追求理想教育目标，需要发扬三种精神，增强四种意识，大兴五干作风。

　　三种精神为：①发扬奉献精神，既要甘做“蜡烛”、“春蚕”、“人梯”，又要在奉献中与学生一同成长。②发扬拼搏精神，既要有“咬定青山不放松”的坚定信念，又要有“不达目的不罢休”的顽强意志。③发扬创新精神，既要有模仿、学习他人的虚心态度，又要有改进工作，不断创新的聪明睿智。如果说精神是唤起行动的动力，那么意识则是行动的反映。要实现工作目标必须强化树立四种意识：

　　①大局意识。要站理想教育的高度，怀着对党、对国家、对人民高度负责的感情，做好新一年的工作“永远做正确的事”。要在行动上达到政令畅通，做到有令则行，有禁则止，不准搞上有政策，下有对策的阳春阴为之举。

　　②规范意识。要规范自己的言行，做工作讲规范，达到程序规范化，档案资料规范化，“永远把事做正确”。

　　③责任意识。要有对党负责，对人民负责，对学生负责的态度和决心，将平凡教书育人工作当作党和人民的重托。

　　④服务意识。要对教育服务功能的深化理解，用爱心、良心服务好每一个学生，让每一个学生获得终身可持续发展的能力的素养。

　　大兴“五干”作风：努力做到追求理想促想干，创新思想促会干，焕发激情促成干，加强学习促干好，转变作风促干净。

　　同志们，教育成就人生，在态度决定一切，细节决定成败。追求教育理想，实现理想教育不是深入可测、高不可攀、望尘奠及的事，理想教育早已在我们许多教育工作者不断探索的过程中。而今，实现理想教育，需要的是勇气、是激情、是智慧、是意志、是行动。让我们站在新的历史起点上，仰望星空，追求理想，脚踏实地，努力工作，用激情和睿智去拥抱更加辉煌的明天。

　　最后，用列宁的一句话与大家共勉：

　　坚冰已经打破，

　　航道已经开通，

　　同志们奋勇向前进！