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八年级上学期班主任工作总结

所属栏目: 班主任工作范文  更新时间:2017-06-04 点击次数:

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  一、对学生付出“真爱”,坚持“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的方法,勤勤恳恳做好班级管理工作

  1、晓之以理

  八年七班我已经带了一年,对班级情况十分熟悉。班级的孩子应该说很善良,学习习惯初步养成,班级风气比较正,但是生活习惯还是有待提高……

  这样,我抓住班上几个比较突出的孩子,经常给他们讲道理,分析他们每个人的长处与短处,鼓励他们发挥长处,逐渐克服短处。这几个人的转变,带动了全班同学纪律的好转,同学们的集体荣誉感逐渐增强,能比较自觉地约束自己的行为了,班级凝聚力进一步加强。

  2、动之以情

  在实际工作中,我注重情感教育,使师生的感情逐步加深,为说服教育学生打下了重要的基础。如:学生易扬考试时总会紧张,引起胃痛,我就在考试的时候去看她,并给她打来热水暖胃,每个孩子的细节都不放过,主动细心地观察。由于对学生的细心关爱,得到了他们的认可,师生之间的感情日渐加深,关系变得十分融洽。学生们有什么思想问题也愿意来找我交谈和沟通。我们班的学生犯错误后,对其他老师说:“我真对不起徐老师对我的信任,我怎么就是管不住自己呢?怎么又犯错误了呢?怎么又让老师操心了呢?”我知道,要学生做到这一点已是十分不易了,我也十分珍惜学生们的这份信任。尽力排解他们遇到的难题,帮助他们排除一些心理障碍,让他们能够以轻松的心态进行学习。

  在我的精心引导下,全班同学之间形成了一个互相帮助、乐于助人的良好气氛,在团结友爱的氛围中同学们既互相竞争、又互相促进。

  3、导之以行

  我在真正关心、爱护学生的基础上,坚持以正面教育为主,非常注意自身的表率作用,要求学生做到的,我首先做到,要求学生不做的,我自觉的不做,时时处处严格要求自己。经常提醒学生要按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求严格约束自己的言行,并对学生开展理想前途教育,做了大量的、耐心的、细致的思想工作,收到了良好的效果。

  学生的思想单纯,考虑问题不周全,老师的一举一动对他们都有一种潜移默化的影响。考虑到这一点,对一些学生,除了说理动情之外,我还通过自己的行动给学生做出表率,往往带来意想不到的效果。在处理每一位学生的问题上,我都贯彻以引导为主、正面教育的方针,不做生硬的批评,而是查清事实,分析原因,做耐心说服教育工作,使学生自己认识问题的危害性,自己选择弥补的方式,用行动证明自己可以改正。这样做,要比生硬地责骂效果好。

  4、持之以恒

  我认为,要想做好班主任工作,光靠爱心,光靠思想政治工作是远远不够的,更重要的还是需要一个“勤”字。就是勤勤恳恳的工作,一心扑在班级管理工作上,用自己好的行为去感染学生,象莳弄小苗一样经常地松土、浇水、施肥,小苗在阳光的照耀下,才能茁壮成长。

  所以,自担任班主任工作以来,我始终坚持天天跟班。了解一天中班级的课堂纪律、出勤、学生的作业完成情况等,听取班干部对一天工作的汇报,发现问题及时解决。做操,也每次到位,认真检查学生出操人数、质量,及时处理存在问题;大扫除,每次都到场,平时扫除也要检查学生的清扫情况,指导学生达到卫生标准,做到窗明几净,物品整齐,地面清洁。还经常深入了解学生生活情况,及时解决他们的困难,检查督促学生搞好卫生,创造一个良好的生活环境。及时了解班干部、学生情况,沟通思想,处处用正确的观点、言行去影响、熏陶学生。经常和任课老师取得联系,掌握情况,随时注意协调好各任课教师之间、各任课教师与学生之间的关系,还经常抽时间主动对学生进行个别或集体辅导。经常性跟班已成习惯,每天必须到班级看看学生,了解情况,方觉踏实,不然会觉得生活中总象缺少了些什么似的。

  二、在思想教育的基础上,班级实行制度化管理。

  为了树立良好的班风,实现班级共同奋斗目标,争创“自主发展优秀班”,使学生更好地遵守学校的各项规章制度,更好地进行学习、生活,我带领班委会和团委根据本班同学的具体情况,起草了班级的各项管理制度,经学生充分讨论后贯彻执行,并指定专人负责。

  1、学习制度

  为了提高学生的学习成绩,增强学习兴趣,完成学习任务,对按时完成作业,学习成绩优秀者给予表扬和奖励。根据不同情况,采取辅导措施,如建立帮教对象,调换座位,组合学习小组,举办学习竞赛,实行考试成绩排榜等,为学生创造良好的学习条件。这项制度主要由学习委员负责检查,各科代表全力协助。实践证明,这项制度的执行,使学生很自然的重视了学习,调动了学生的学习积极性,使学习成绩得到了巩固和提高。

  2、纪律、考勤制度

  它是建立正常教学秩序,保证学生积极参加学校各项活动,加强纪律性的一项措施。对认真遵守纪律,坚持出满勤上课的学生给予表扬和奖励,对组织纪律较差的学生给予批评教育,或通知家长或上报学校处理。还采用小组积分制,即把全班同学分成六个小组,每个小组的每一位成员的出勤、学习情况都将影响本组的积分,每月评出班级“文明小组”,并对这一“文明小组”进行适当奖励。这项制度由班长负责检查,其他班干部协助,这就大大保证了班级的正常秩序。每一位任课教师都说在我班上课非常舒服,学生积极配合,学习气氛很浓。

  3、卫生、财产管理制度

  为了保持良好的学习环境,提高物品的使用寿命,使学生关心班级,爱护公共财产,养成良好的卫生习惯,班委会制定和落实了责任到人制度。各处卫生有人清扫,每件物品有人保管,对在清扫中认真负责,物品管理得好的同学给予表扬和奖励,对清扫不负责,物品管理差的同学酌情给予处理,这项制度由卫生委员、生活委员主抓,各小组长、寝室长协助。使班级的物品管理、卫生情况,一直保持较好。

  我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。


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