高二上学期班务工作计划

一、基本情况 

新的气象，新的班级，新的干劲。 

很欣赏一句话：人活着就是要做有意义的事。 

干过一年班主任，感触颇多，酸甜苦辣都有，虽然累，但是为我的学生高兴，有接近一半的人上了重点班。但还是有很多不尽人意的地方，后来又想想，是自己太追求完美了，想的比做的多，这样干事是不行的。突然想到学校还有几个女班主任，发自内心的佩服，咱还有什么理由不好好干呢？ 

缺点很多，做不到特别严厉，表达能力不是很理想等等 

优点谈不上，我相信只要用心，善于思考，善于学习，会越来越好的。所以很有信心，全当做一次新的挑战，按计划，一步一个脚印，脚踏实地把一件件小事干好，不抛弃，不放弃，坚持到底。 

二、工作目标 

由于理科班学生基础较差，争取在开头让他们养成好的生活和学习习惯，再看学习的进步。

1、学习目标：在评比考试中，力争理科平行班不做倒数第一 

2、大型活动：10个班级中，前5名 

3、学生教育：努力将高二（2）班营造成学生自己的第二个家，每一位学生都做崭新的自我，找到自己的位置，走出属于自己的人生道路；让高二（2）班成为每一位学生永恒的骄傲。 

三、开班准备工作 

（一）班级管理理念的制定与灌输 

班级管理理念：不抛弃，不放弃 

灌输思想： 

（1）、挫折不可怕，即使被打倒了我们还可以从头再来，只要我们不放弃 

（2）、物竞天择，适者生存 

（3）、班兴我荣，班衰我耻 

（4）、要有明确的目标，细分目标决定成功 

（5）、老板定律：有责任，有激情、吃得苦，胆大心细 

（6）、好好活就是做有意义的事，做有意义的事就是好好活 

要求：从严做，从实做，从细做 

（二）精心准备5次班会 

1、开端教育：新起点，新开始，忘掉过去的挫折和荣誉，从头再来；灌输班级思想理念；走进高二个人宣言 

2、目标教育：通过讲哲理故事，和著名大学视频观看，明确自己的目标，学生发言，总结 

3、信心教育：待定 

4、习惯教育：待定 

5、责任教育：通过观看视频：成功企业家吴长江，青春创业故事：老板定律，理解责任意识，有感而发，自由发言。 

四、班委、寝室长、课代表的制定与培训，每周一次班委会 

（一）制定： 

开学初先让学生自我推荐，通过书写的办法，写出自己以前担任过的职务，特长，性格、想担任班级的什么职务，会怎么干？（要求：必须写实话，特别是会怎么干，能干到的才写）， 确定课代表和寝室长。然后筛选出班委候选人，再通过公开演讲，大致选出临时班委，任职期限1个月，1个月后，班级投票选班长，不公开，我看，再根据我的了解，定出班长，然后让他组阁其他班委。 

（二）培训班委： 

1、班级事务分类、落实，管理工作责任到人，值周制度等等 

2、共同学习班委工作要求（模范、责任、热情、服务意识、合作，协调） 

3、每周召开全体班委或核心班委会议，进行阶段班级工作总结、反思和指导； 前面阶段由我主持，以后视情况可锻炼班长主持 。

4、不定期的询问、了解班委工作的困难、问题，及时给与方法的指导在大型活动中培养他们的策划、组织、协调能力 

寝室长培训： 

寝室文化，寝室竞争意识，集体主义，计划和目标。反思学习，要体贴关心寝室成员，拉近寝室成员距离，才能便于开展工作，对寝室成员前途的责任意识 

课代表培训： 

责任意识，对班级本科目学习有高度责任心，如何和任课老师沟通、服务。如何收交作业与督促、统计、回报，协调各科关系，创意工作 

五、学期工作重点与开展 

（一）加强常规管理，保证学习环境 

管理上更加明确、到位；好的要及时表扬，差的要及时督促 

卫生更加细致，责任到人，最好以宿舍为单位分配好，做好观察记录、评比，好的要及时表扬，差的要及时督促；板报方面成立板报小组，争取学校评比中拿奖；使两操能更好地体现我班良好的精神风貌，加强操后点评；杜绝迟到现象；更有效地利用好早自习和晚自习；加强宿舍管理。 

（二）狠抓课堂常规和作业质量，提高学习能力，促进有效学习 

学习小组的分配、活动内容和管理，激励学生合作意识，组间评比竞争等等； 

加强学习时间、学习安排， 

本学期主抓作业完成和考试质量，严查，记录，表扬与批评，甚至叫家长，促进学生有序、高效的学习； 

加强学习习惯和学习方法的培养，形成良好的学习氛围，力争在各科考试中取得进步。利用班会的时间可进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验； 

加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和饭间空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的时间，有计划、有秩序的学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习； 

让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力。 

（三）加强班集体建设，形成良好的班风 

1. 创建完善的班委管理制度，班级工作负责到个人，加强班委工作的指导，发挥班级中核心力量的作用，逐步形成自主管理体系。 

2. 师生沟通（可以以写书信的形式），多与学生进行交流，开展学生思想工作，引导学生学会沟通、学会合作、学会反思与调整，有着明确的方向和努力的目标；并引导其学会寻求帮助，主动解决学习、生活中遇到的问题。 

3. 利用班会课，加强对班级、社会和家庭的责任感培养；动员班级每一位同学积极参与主题班会的建设，同学可选取感兴趣的主题进行策划主持，宿舍为单位，定期召开公开班会，增加学生的信心，培养他们的能力。 

4. 加强班级的文化建设：班级布置——几大专栏专项专人负责，制定计划，定期更换；班级随想录的建立（写上周的得失和感想，反思和下周计划，和未来等等，挑出好的可以张贴）。营造一种集体的氛围，同时又能够给学生思想上的熏陶。及时诊断班级问题，通过文化建设督促解决。

5. 结合级段和学校组织的集体活动，进一步增强学生的团队合作意识和拼搏竞争意识； 

6. 加强和细化对特殊学生的指导。 

7. 班级细微问题的强化改正：卫生、升旗、晚自习的纪律意识的强化。 

总之，坚持自己所想的做下去，永远不放弃进取，不求完美，但求无愧。