中学生英语学习法之我见

　　匡凌芳

　　一、中学生学习方法概述中学生的学习活动可以总结概括为五个环节：课前预习、课堂学习、课后复习、完成作业和自学活动。这五个环节，环环相扣，贯穿于各门学科的学习中，每一环节都反映着一个中学生的学习方法和习惯。

　　对待中学学习，五个环节非常重要，课前做好预习，熟悉知识点，对于不太明白的地方做好标记。如果有可能的话，课前预习时可以搜索一些补充的资料以辅助课堂学习。上课要集中精力听讲以节约课下的时间，积极参与课堂活动，勤于思考，抓住重点。课后除了完成作业还需要及时的复习，制定一些自学的计划，虽然不是硬性规定的任务，但这是在学习上出类拔萃的关键因素。

　　二、中学英语学习正确方法培养英语学习兴趣，明确学习目的，用于运用英语，有些同学总抱怨自己不喜欢英语所以学不好英语，其实兴趣在于培养，掌握了方法，再在学习的时候能不断增强信心，发掘自己英语学习的潜能，就会慢慢对英语产生兴趣。在中学阶段，我们要明确英语学习的目标，我们不是为了研究语言本身，而是作为一门技能去应用，去和外国人交流，这就要求听说读写各个方面都要重视。技能的掌握与提高，必然要经过实践，尤其是口语，很多中国人英语理论很强，但是开口说话就语无伦次，口语和书面英语混杂在一起，老外听得哭笑不得。有志学好英语的同学，一定要抓住实践运用的机会，真正学以致用，在运用中提高。

　　三、打好英语学习基础，英语基础说得具体一点就是学好音标，从一开始就要练习标准发音，这对以后的英语学习至关重要，不懂音标在以后的自学过程中将遇到很多的困难，现在很多同学不重视音标的学习，查生词的时候看不懂音标，这怎么可能真正掌握生词呢？至于英语发音，这是英语口语最重要的部分，如今在学英语的人很多，但发音特别好的人却不见得很多，如果一开始没有练好标准发音，以后将很难改正。而且不标准的发音将对英语听力产生很大的影响，自己没有标准发音的概念，做起听力来将会很困难，而且今后和外国人交流起来也会障碍重重。

　　四、听说读写都得抓，英语技能是一个囊括了听说读写多种技能的综合体。不是单练好哪一样就具备出色的英语技能的。Toefl（英语能力考试），（考试就包括了对这四种技能的考察，而且每种技能考察的比重相同，各占四分之一，足以见得我们学习英语时应该全面提高自己的听说读写能力。提高听力可以通过听一些标准的听力考试录音，也可以增加一些趣味性的元素，听一些课外英语听力资料，包括新闻和影视剧集等。尝试听写一些文章也可以提高听力能力，锻炼听力考试时的速记。提高口语最大的捷径就是模仿和操练，搜集一些口语练习资料，反复模仿外国人的标准发音，不断操练，也可以适当地背诵一些经典的段落，很快就可以有所提高，享受口语交流的乐趣。

　　阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是中国人英语学习中最容易提高的能力。中学生可以从精读和泛读两个方面着手。精读就是仔细阅读，将文章每个细节弄明白。中学课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读材料。至于泛读，常常被中学生忽略，但是对提高英语却很重要，泛读的材料很多，一些浅显英语读物都可以作为泛泛一读，只了解大意的泛读材料。写作，外国人常说我们write like a child，虽然我们的英语理论知识并不差，但是写作起来并不地道，经常凭自己的感觉用一些词汇，忽略一些同义词意义和用法上的差别。我们应该多看一些英语国家人的文章，掌握外国人写作习惯和一些地道的用法，不要想当然有中文写作的思维去写英语文章。此外，词汇、语法、句式等基础知识的掌握程度也影响英文写作，我们一定要夯实基础。听说读写几方面的能力实际上式互相影响的、互相制约的，四种能力互相影响，共同发展，这进一步说明我们应该同时提高听说读写能力。

　　五、中学生英语考试的几点建议，中学英语考试主要由基础题和能力题两大块构成，基础题对大多数同学来说并不是不会，而是会了能不能做对。有些同学总喜欢题目看一半，提笔就写，往往一写就错；有些同学倒是题目坚持看完，但是可能平时题目做多了，看到“长相差不多”的题目又犯经验主义错误，直接公式化套答案。往往出卷老师也会抓住学生这种心理来命题，所以想在基础题上拿高分，做题习惯非常重要，不要总按习惯套路来，切记“做题就是做题！”

　　到阅读理解、完形填空、首字母填空、作文这些能力题，有同学就望而生畏了，有时候只能碰运气拿分。其实这些部分往往就是决定分数高低的关键，不能单凭运气。有同学认为这类题多练就可以，其实光靠题海战术是不行的，一定要在练的基础上总结方法，避免总犯同样的错误，此外，听老师上课如何导出正确答案很关键！

　　英文小故事

　　A Great woman

　　Helen Keller was a great woman in USA.

　　When she was a baby,she got very sick.After a few weeks,the doctor said,“Although she is better now,she can't see or hear.” Hear paren-ts were very sad.

　　As time passed,things got even worse.She could hear nothing.She could see nothing.She couldn't understand anything.There was no way for her to speak to other people.

　　Later Helen's parents sent for a teacher with the name of Ann Sullivan.She herself once coulden't see anything.She had her own way to teach Helen to learn.When Helen was older,she went to college.

　　Helen was very famous.She helped many blind and deaf people.She traveled around the world and helped many people.Till now,the world remembers her as a brave and wonderful person.She was blind and deaf,but she found a way to see and hear.

　　A Dream

　　One day a beggar sat on a bench in a park. Soon he fell asleep.

　　He said to the god:“ God, give me a house .” Then he had a house.

　　“There is a beautiful garden in front of the house. ” he said. Then there was a beautiful garden in front of the house.

　　“There is a living room, a kitchen , a bathroom and a bedroom in the house.” Then there was a living room, a kitchen , a bathroom and a bedroom in the house.

　　“And a big bed in the bedroom.” The beggar said at last. But there was nothing happen to him.

　　“Ouch!” he fell onto the ground.

　　The beggar just had a dream.