英语阅读情况问卷调查的分析和反思

　　严坳中学   徐小飞为了真实了解学生在英语阅读方面的情况，促进课题研究工作扎实有效开展，我们以九（2）班作为实验班级，进行了一个问卷调查。

　　从学生反馈的情况来看，有40﹪的学生比较喜欢英语阅读，真正喜欢英语阅读的学生不到30﹪，而不喜欢英语阅读的学生却占到了30﹪，对于自主进行课外英语阅读练习，绝大多数的学生都是很少或根本没有进行过。他们普遍认为平时学习任务重，没时间或没精力进行课外阅读。他们进行英语阅读练习大多都是在老师的要求下或安排下才进行的，而对于他们喜欢读什么类型的阅读材料，普遍学生都喜欢阅读有趣味性的文章。

　　通过问卷情况分析来看，我校普遍学生阅读能力之所以不强，其原因我认为有以下几点：

　　1、    学生还没有养成自觉地英语阅读习惯，阅读量过少。

　　2、    阅读方法不科学，将近70﹪的学生在阅读练习时遇到生词障碍就停下来没有继续读或者直接查工具书。

　　3、    阅读选材方面趋向性较大，获取信息材料的渠道有限，从而导致学生信息量少，这就给阅读增加了很多困难。

　　4、    词汇量少，平时积累的词汇量有限，很少学生能做到有意识地扩充自己的词汇量。

　　针对以上情况，我认为在平时的教学中，应加强以下工作：

　　①加强学生的思想工作，端正他们的不良思想及学习认识。

　　②加强学生对课本词汇的落实巩固，同时还应多引导学生友谊是地扩充自己的词汇量。

　　③多想学生传授一些阅读技巧，加强学生间的阅读经验交流。

　　④坚持任务型阅读教学模式，上好每趟阅读课，尽可能地调动学生的阅读兴趣和课堂积极性。

　　⑤加大阅读量，提高学生阅读速度，阅读技巧和答题能力。

　　⑥开展多种形式的兴趣活动，丰富学生的校园生活，激发学生的阅读兴趣。