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本学期，我校以“以人为本，特色兴校”的办学理念引领学校各项事业的发展，力求常规工作为优。营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争一至两个方向有新的突破。
一、 工作目标：
（一）优化管理队伍，切实提高团队效能；
（二）坚持“以德立校”，创建文明和谐校园；
（三）加强教学常规管理，提高教学质量；
（四）做细安全工作，确保平安校园；
（五）抓实后勤工作，切实做到服务于师生，服务于教育教学。
二、工作措施：
（一）优化管理队伍，切实提高团队效能
进行岗位设置与人员分工。根据学校目前的发展，学校的中级干部配置已基本齐全。选拔优秀骨干教师补全德育和教学两条线，实行德育处主抓年级组，教务处主管教研的平行管理模式。充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让学校的管理实现效益最大化。
（二）坚持“以德立校”，创建文明和谐校园
1、强化师德建设，切实以生为本
师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对新莞人子女、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。
2、强化学生常规管理，把德育落实摆在首位
抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”， 制定具体的工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《洋洋学校中小学生在校一日规》，以养成教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“四好少年”。
抓文化建设。学校教学楼、校园改造一期工程已完工并投入使用。我们将以此为新起点，提练学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设。
3．深化班级管理考评，探索学生管理学生的纪律制度
深化班级管理考评，探索学生自我管理的模式。大队部是实现学生自我管理的基石，严格少先队干部的选拔，定期进行培训，让大队部真正成为学校管理的一部分。各班级成立少先队中队，实现学生自我管理。各中队紧密围绕在大队部周围，强化自我约束、自我管理，即煅炼了学生，也能在一定程度上减轻班主任负担。
4、探索新的家校联系手段，搭建密切的家校互动平台
常抓家校联系。用好电访、校讯通、家长会、个别外访、文艺汇演等手段，搭建密切的家校互动平台，取消统一外出普访制度。在家校联系中指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。
（三）加强教学常规管理，提高教学质量
1、抓教学常规
进一步落实既分工又合作的课件制作模式，加强质量监控，减轻师生负担。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看课件设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。
加强学籍管理，健全学籍档案。严格把好转学、休学、复学等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与佐证一一对应，并及时进行滚动登记。
2、抓校本教研
教研组长主抓教研。做到定地点、定时间、定内容（外出学习汇报、听课、评课、观摩例课及讲座、集体备课、校本培训等）、定发言人（科组教师轮流做庄）要求每个教师都要敢说，爱说、会说。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处，再由教导处组织教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题采用“磨课”等方式开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼，提升专业技能。
（四）加强安全工作，让平安永驻校园
1、定期进行安全隐患大排查。每月对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行大排查，建立隐患台帐，限期整改。
2、认真审查校车和司机的证件资格，定期对校车检查，实行“一车一档”制度，及时召开司机和跟车教师的专项会议，严格执行上级部门关于校车安全的文件精神，确保校车安全。
（五）加强后勤服务，切实做到服务于师生，服务于教育教学
加强后勤日常管理，提高服务意识。加强财物、饭堂、保安等后勤工作的监管。提高后勤工作人员的服务意识，把激励机制引入后勤管理工作，在职工队伍中实行奖勤罚懒，优胜劣汰的管理制度，进一步激发后勤工作人员的责任心，最大限度为教育教学服务。
八月三十日
学校工作行事历
周别
时 间
工 作 内 容
负责部门
备注
1
8月31日
/
9月6日
1．9月1日新学期正式开学。
2．校纪校规教育，落实开学工作要求。
3．拟订学校工作计划、各部门工作计划。
4．收集、整理一年级学生名册及材料证明。
5．启动“中小学生行为规范养成教育月”。
学校
政教处
部门负责人
教务处
政教处
2
9月7日
/
9月13日
1．各科组拟订教学、教研计划。
2．落实常规教学、组织期初摸底考试。
3．庆祝“教师节”。
4．中小学毕业班备考研讨会。
5．新教师教育教学督导。
6．期初公物保管签认。
7．填报年初报表，完成学籍。
各科组
教务处
校长室
中学部、教务处
教务处、政教处
总务处
部门负责人
“中秋节”放假1天
3
9月14日
/
9月20日
1．组建各类兴趣班。
2．召开教研组长、年级组长会议。
3．期初家访（对象：插班生）。
4．“明日之星”小舞台活动正式启动。
艺术组
校长室
政教处
政教处
4—5
9月21日
/
10月4日
1．后进生转化摸底填表。
2．各教研组按计划开展活动。
3．第一阶段教师量化考核。
4．家访。（针对性家访5-10人/月）
5．首届科技节开幕。
政教处
教务处
教务处
政教处
安全处
“国庆节”放假3天。
6—7
10月5日
/
10月18日
1．“创优争文明”活动第一阶段评比。
2．小学生计算能力比赛。
3．“十·一三”庆祝活动（新队员入队仪式）
政教处
教务处
政教处
8
10月19日
/
10月25日
1．期中教学进度摸底。
2．2013—2014学年度督导评估。
3．新团员入团仪式。
教务处
部门负责人
中学部
9
10月26日
/
11月1日
1．期中复习专题教研。
2．中学生经典美文朗诵比赛。
3．一、二年级“文明之星”预选赛。
教务处
中学部
政教处
10
11月2日
/
11月8日
1．期中复习、考试、质量分析。
2．第二阶段教师，量化考核。
3．上半学期家访工作小结。
教务处
教务处
政教处
11—12
11月9日
/
11月22日
1．艺术节开幕仪式。
2．召开期中总结大会。
3．参加镇小学生计算能力竞赛。
政教处
班主任
教务处、综合组
13
11月23日
/
11月29日
1．“创优争文明”活动第二阶段评比。
2．一、二年级识字竞赛。
3．小学作文竞赛。
4．中学生理科综合竞赛。
5．第二届班主任专业技能比赛。
6．三、四年级“文明之星”预选赛。
政教处
教务处、语文组
教务处、语文组
初中部
政教处
政教处
14—15
11月30日
/
12月13日
1．第三阶段教师量化考核。
2．小学生英语听力比赛。
教务处
教务处、英语组
16—17
12月14日
/
12月27日
1．期末教学进度摸底。
2．五、六年级中学部“文明之星”预选赛。
教务处
政教处
18—19
12月28日
/
1月10日
1．庆“元旦”文艺汇演
2．术科开始考核。
3．下半学期家方工作总结。
学校、艺术组
教务处
政教处
“元旦”放假1天
20—21
1月11日
/
1月24日
1．主科全面进入复习。
2．期终评比。
3．“创优争文明”活动全期总评。
4．全期教师量化考核。
教务处
政教处
政教处
22
1月25日
/
1月31日
1．期终考试、评卷，质量分析。
2．后进生转化工作小结、验收。
3．公物保管验收。
4．各项材料的收集及整理归档。
5．学期结束工作。
教务处
政教处
总务处
各部门
校长室、各部门
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