小学学校工作计划（第二学期）

【指导思想】

新学期，我校将在上级教育主管部门和镇党委、政府的领导下，以党的十八大精神为指引，贯彻落实科学发展观，紧紧“围绕一个目标，加强两方面工作，突出三抓”的工作思路，把“内涵发展、特色发展、优质发展”作为学校发展的突破口，以强化师资，深化课程改革，优化教学质量，促进学生全面发展为抓手全面建设现代化教育强校，办人民满意的教育。

【主要工作】

1、加强师资队伍建设，分层推进教师专业成长。

2、深化课堂教学改革，全面推进素质教育。

3、抓好教科研工作和课题研究工作，推进教研团队建设。

4、加强德育和班主任工作，切实抓好学生行为规范养成教育。

6、加强学校安全教育管理，努力创建平安校园。

7、抓好新校区后期建设和学校的回迁工作。

【具体措施】

一、加强队伍建设，转变工作作风。

教学大计，教师为本，努力建设一支高素质的教师队伍，是全面推进素质教育、提高教学质量的根本保证。

1、加强教师队伍作风建设。进一步加强队伍建设，从班子队伍入手创先争优。通过“五支”队伍的建设：班子队伍、党员队伍、骨干教师队伍、班主任队伍、优秀青年教师队伍，打造一支作风硬朗、业务扎实、甘于奉献的教师主干力量，通过他们的示范引领作用，带动全校教师为学校的发展多进睿智之言，多献务实之策，多尽兴校之力，促进学校各项工作和谐、稳步发展。

2.加强师德师风建设。作为一名教师不仅要有精湛的专业知识，还必须有高尚的师德师风，必须知法、懂法。新学期组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》，端正工作态度，切实履行工作职责。积极开展“师德标兵”评比活动和“创先争优”活动，切实提高教师职业道德水平。设立校长信箱，印发致学生家长的公开信、师德教风活动调查表等形式，征求家长、社会对学校各项工作的意见和建议。每个教师都要杜绝乱收费、乱订教辅材料，乱增加学生课业负担；杜绝有偿家教现象的发生；杜绝体罚或变相体罚学生等严重违反师德要求事件的发生。做到仪表端庄大方，举止文明得体，在学生与家长中树立良好形象。学校将完善教育、激励、制约并重的师德考核机制，坚持把师德作为教师聘用和奖惩的重要依据，努力打造一支师德高尚，敬业爱岗的教师队伍。

二、规范教学行为，全面推进素质教育。

教育质量是学校的生命线，教学工作始终是学校的中心工作。我们要练内功、创高效，向课堂教学要质量。

1、规范课程设置。严格落实省颂课程计划，开齐开足上好课程，不私自调换课，保证常识技能科课堂教学质量，以培养学生全面发展。全方位地开展英语、科学、品生（社）、音乐、美术、综合实践等学科校本研讨活动，推动落实“书法进课堂”，让学生分阶段学习硬笔和毛笔书法。同时加大行政巡课力度，加强课堂教学情况的监控，对教师执行课程计划进行督查，并以此做为绩效考核的依据。

2、优化课堂教学，落实“减负提质”。“减负提质”是着眼于学生的未来发展，使学生真正成为具有自学能力、创新能力、竞争能力的健康的全面发展的高素质人材。优化课堂教学是落实“减负提质”的主要渠道，因此教师必须把握教材，精讲巧练，运用切实可行的教学方法，优化教学过程，力争每堂课让不同层次的学生都能学到知识，能力得到培养。学校要组织开展“解放学习力，构建生本课堂”为主题的高效课堂创建活动，建立完善督查和责任追究制度，进一步把“减负”工作落到实处。

3、加强质量监控，改革评价方法。完善以“综合素质评价”为核心的学生评价模式，积极探索促进学生全面发展包括学生学业发展水平、品德发展水平、身心发展水平、兴趣特长等方面绿色评价指标体系。重视构建常识技能科教学评价体系，积极探索英语、科学质量测试办法。要做到面向班级学生后20%的原因分析和辅导提高。杜绝对学生成绩进行排队，杜绝把成绩作为师生考核与表彰的唯一依据。组织好期中、期末等阶段性检测，每次检测要有质量分析及改进措施。

4、发挥团队作用，打造品牌学科组。发挥团队作用，打造品牌学科组。各教研组长要认真负责，真正体现“教研组长是本教研组第一责任人”的意识，当好领头雁，真抓实干，用心谋事，针对每一教学阶段的情况，加强课堂教学的研究，带领全组成员认真分析、有针对性地解决教学教研问题，带领团队提高教学质量。

5、以人为本，深入推进素质教育。进一步加强体育、艺术教育和学生课外实践活动，全面落实学生每天校园体育活动一小时，提高对学生近视率及学生体质健康监测，推动实施“体艺2+1”的项目，让每个学生在小学阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术兴趣特长。为此学校要深化组建兴趣活动小组和特色团队，开设“第二课堂”，促进学生体育、英语、科技、演讲、礼仪、书法、五祖拳、生活技能等基本素养的全面提高。

6、整合优化教育资源，推进学校教育均衡发展。学校将以申报泉州市素质教育督导评估为契机，不断推进学校现代化建设，促进教育均衡、优质、公平发展。加强师资队伍配备，合理调配师资结构，改善薄弱学科教学，规范教学常规管理。并抓好新校区先进教育设备的采购、装配，以及对各专用室、功能室、教育资源进行标准化、规范化的配备，提高新校区义务教育标准化水平。

三、抓好教科研，促教师专业发展。落实“人才强校”战略，全面提高教师素质，打造品牌教师，争创品牌学校。

1、加强校本研修力度，拓宽研训渠道。制定校本培训实施方案，完善教研制度。立足课堂教学，采取“请进来，走出去”的培训方式，不断开阔教师视野，强化课标理念，优化教学模式，提高教学效率。鼓励教师从实际出发，结合理论学习，撰写论文。切实把校本教研工作落实到每个学科，以教研组为单位，以启发式和讨论式教学为主线。从课堂教学中存在的问题入手，确定教学研究主题，面向全体学生，因材施教，使教师在不断研究和探索中积累教学改革经验，提高我校教师的备课能力和教学水平。

2、抓好名教师的管理工作。重视名教师的后续培养，鼓励她们突破瓶颈，揣摩教学艺术，形成自己独特的、有魅力的教学风格。同时赋予她们职责，骨干教师要开设观摩课、专题讲座，在学科教研活动中挑大梁，起到“传、帮、带”的作用，在教师群体中实现优质教育资源共享，为提升学校教师整体教学能力贡献才智。

3、抓好青年教师成长工程。从读书、谈心、活动等形式帮助青年教师树立正确的价值观，大胆给青年教师压担子，多提供参加各级各类学科竞赛、评优课、研讨课的机会，通过帮助制定个人专业发展规划，结对帮扶、专业引领等方式，不断创造条件，搭建舞台，促进青年教师专业化成长。

4、重视课题研究管理。扎实开展主题式课题研究活动，让教师“在工作中研究、在研究中工作”。本学期晋江市级立项课题《基于学生学习的问题解决策略研究》和《开发利用地方资源 提高语文素养的实践研究》也要扎实有效的开展，做好中期验收工作。学校将对各课题进行跟踪，加强对立项课题的指导和督促，深化课题研究，引领教师转变观念，切实改进教学方式，引导学生更加有效地学习。

四、创新德育形式，提升育人质量。德育教育是体现以学生发展为本的思想，既要重视学生的学习成绩，更要重视人格塑造、能力培养。

1、抓细抓实德育常规工作。主要针对学生的文明礼仪进行专题教育，下大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。根据《中小学生日常行为规范》，抓好学生养成教育，少先队每周根据学生的纪律、出勤、课间操、卫生等方面评价每个班级，每周对文明班级进行评选，每周在全校公布，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。

2、以少先队为载体，开展“中国梦”宣传教育。分层次、分阶段抓好学生养成和道德实践，少先队要组织主题队会研讨活动，做到每月有主题，以此深化爱国主义教育、思想道德教育、行为规范教育、心理健康教育等，促进学生良好品质的形成。积极开展“日行一善”活动，让“善行一生”理念在师生中扎根。

3、抓好班主任队伍建设。进一步完善班主任考核制度，细化考核细则，强化班主任责任意识和创新精神，不断推评出“优秀班主任”和“最具潜质班主任”，帮助班主任成功，促进班主任成长。定时召开班主任经验交流会，不断创造条件选派班主任外出学习。班主任工作应以德育为突破口，把德育教育融入形式多样的活动之中，寓教于乐，融德于心，显德于行，把学生的德育教育和健康教育、养成教育、心理教育、文化教育等紧密联系在一起，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

4、加强校园文化建设，打造书香校园。各班要抓住纪念日、传统节日、班队活动、社会实践等渠道开展富有意义的活动，创设浓厚的校园文化氛围，营造良好的育人环境。要树立终身学习的理念，培养师生“读好书、好读书”的好习惯，组织开展教师读书活动，创新开展校内教师读书活动，让每位教师把读书当作知识的学习，修养、情操的修炼。加强班级图书角的建设与使用，让学生走进书籍，让阅读成为一种习惯，加强阅读书目的推荐，重视阅读方法指导，强化读书成果展示交流，构建有特色的书香校园文化。

5、形成合力，向家校联动要质量。提高育人质量是一个系统工程，需要家庭社会的联动。我们要整合班主任、学校关工委、家长委员会等各方力量，健全学校、家庭、社区“三结合”德育工作网络，进一步聚集德育合力。重视家访，召开好家长会，发挥法制校长、校外辅导员等作用，通过宣传和服务，让更多的家长了解教师，了解学校。使家庭、社会都来关心学生的健康成长，更加有效地配合学校开展德育育教学工作。

五、加强学校安全教育，落实各项安全措施。安全工作要警钟长鸣，要把安全工作放在心上，落实在行动上。

1、建立健全学校安全工作责任制和责任追究制。定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。强化门卫安全管理制度，把好门、管好家，严格执行外来人员进出登记制度，确保一方校园的平安。要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校课间学生活动安全、体艺活动安全、交通安全放在突出位置。

2、继续开展“创建平安校园”活动。加强教育，组织好安全图片展、安全教育日、应急培训及消防紧急疏散等活动，提高师生自救自护能力。要把安全教育纳入学校正常的班队教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识。全面落实学校综合治理各项措施，认真细致做好校园及周边安全隐患的排查及治理整顿工作，坚决杜绝各类安全责任事故的发生，为少年儿童的健康成长提供文明、安全的良好环境。

3、认真组织上好卫生、心理健康教育课。完善突发性、群体性传染病及各类疾病的预防宣传和防控措施，为学生身心健康发展提供服务。加强营养午餐卫生检疫工作，切实加强食品卫生安全。

六、加强党建及政风行风廉政建设，促进学校和谐发展。

1、建立规范运行机制，加强党员的教育管理。通过开展党务公开、承诺服务、创先争优、学习型党组织建设等主题教育活动，引领广大党员切实发挥先锋模范作用，加强党组织和活动阵地建设，进一步增强党支部的向心力、凝聚力、战斗力。

2、加强政风行风廉政建设。严格落实廉政防控建设责任制，深入开展“廉洁文化进校园”活动。继续抓好党务、政务、校务公开工作，加强教育收费管理、物质采购、财务管理等重点领域、关键岗位的防控，落实党风廉政建设责任制。全面贯彻落实党中央“八项规定”，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，切实转变工作作风，强化廉洁意识。开展好教育行风评议活动督促教师廉洁从教。

七、以新校区建设为契机，完善学校办学条件。安海中心小学新校区现已进入内部装修和设施、设备的采购装备阶段。学校将全力配合镇政府抓好新校区装修的进度与质量，争取早日峻工并与秋季新学期交付使用。同时学校将继续宣传发动海内外校友、社会贤达一如既往关心支持学校的发展，筹集资金。我们相信新校区建成后将进一步提升学校的办学水平，满足社区群众对优质教育资源的需求，更好推进教育民生工程的发展，为安海文化古镇增辉。

我们坚信：只要我们始终坚持以科学发展观为统领，以促进学校科学发展为己任，顺应教育发展新形势，抓住机遇，精心筹划我校发展未来，改革创新，务实拼搏，携手共进，我们就一定能把中心小学建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满意、有良好社会声誉的品牌学校。