“从我做起”谈德育

　　一、升旗仪式上的变化：

　　“升旗是一种严肃、庄重的活动，全场一定要保持安静，严禁自由走动、谈话或东张西望。每个人的神态要庄严，升旗时，所有在场的人都要立正、脱帽、行注目礼，直至升旗完毕”是对每一个参加升旗仪式的人的要求。

　　然而，当周一清晨站到国旗台前的时候，心里总有种添堵的感觉：有来回走动的、东张西望的，也有低声交谈的，至于站立的姿势更是五花八门……

　　相信大多数班主任老师都有着与我一样的苦恼：几乎用尽了所能想到的办法，但常常是收效甚微。

　　记得是高二时的某一天，当完成学校规定的德育课内容后，我讲述了使自己对待升旗仪式的态度转变的一件小事：

　　大约是90年代初的某一天晚放学的时候，我从学校国旗台附近路过的时候，初一的一位老师正带着自己班上的部分学生在进行降旗仪式。此时，拎着自己的标志性的黑提包的刘建中校长也正好路过，当国旗徐徐降下的时候，我看到老校长停下脚步、面向国旗肃立，他那庄重的神情深深的刻到了我的脑海中。从此以后，……

　　没有说教，然而奇迹真的出现了！从此以后，即使是原来最爱动、最爱讲话的孩子，也变成升旗仪式上最守纪的孩子！

　　看到孩子们的变化，只一个字——爽！

　　二、培养读书的习惯：

　　班上的晨读一直纪律不好，教室里总是不安静，干什么都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好，可是虽然纪律好，学习效率不高，仍然有同学桌面空空的发呆、这个问题困扰了我好长时间。一天我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌，从此开始，讲台上多了我的笔记，我的书籍，备课本，每天早晨，我不再站在讲台上监督同学，索性自己专心看书、学习，只是偶尔拿着书前后转转，不出几天，同学们也知道拿出书来学习了，渐渐的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教胜于言传。看着孩子们一个个认真劲，心里真的是——幸福。

　　三、最有力量的微笑：

　　前国家足球队主教练米卢曾说过：“主教练的职责是微笑”。大家不会忘记正是永远微笑着的米卢带领中国足球实现了几十年的“冲出亚洲，走向世界”的梦想。对于一个班级来说，班主任的微笑也是班级常规管理的有力武器，所以作为班主任，我们第一个要学的本领就是微笑。

　　微笑是一种巨大力量，它并不逊色于狂风暴雨似的训斥。譬如当学生乱丢垃圾时，我们的微微一笑，会使他难为情地重新拣起来，扔回垃圾桶；当有的同学自修课吵闹或做与学习无关的事时，一个微笑的眼神递过去，他们会乖乖地拿起书本，迅速回到学习中去；当有的学生为隐瞒自己的错误而撒谎时，我们的微笑会不可抗拒的让他们承认错误……

　　班主任的微笑可以感染学生，让学生也微笑起来，使整个班级形成良好的氛围。教师对学生的影响不仅仅表现在学识方面，更重要的是在人格方面，只有以个性才能养成个性。我们的微笑，是班级情感的源泉，这种情感流动一旦形成良性循环，学生的人格品质就会不断地上升，一个和谐的、积极的、充满活力的班风就会形成。

　　四、当空瓶子有了梦想：

　　《当空瓶子有了梦想》其实是一本给学生读过的一本集子，里面有这样一个故事：

　　40多年前的一个清晨，德国南部一个煤矿的青年矿工布列希特和妻子匆匆拥抱了一下，便走出门去，妻子在后面喊：“无论怎么样，我们永远在一起！”

　　快中午时，忽然传来了煤矿塌坑的消息，妻子一听，忙跑到矿上，包括布列希特在内的13人被困在煤井中。矿工的亲人们在井中呼喊着、祈祷着，几个小时后，联络线传来消息，已和井下12人取得联系，他们被困在坑道中，没有伤亡，只是布列希特没有找到。在矿工亲人的欢呼声中，妻子颓然坐在地上，头脑中一片空白。过了一会儿，她扑向井口，对着地下不停地念着：“你要活下去呀，为了我们的未来，你一定不能死！”

　　在矿坑塌陷的一瞬间，布列希特在惊慌中跑错了方向，和其他人失散了。最后，他被封闭在坑道间隙的一小块空间里。在600公尺深的地下，黑暗包围着他，在饥饿与死一般的寂静中，他艰难地呼吸着。13个小时过去了，他的意识越来越混沌，强烈的睡意袭来，他就要坚持不住了。忽然，如做梦般，耳边响起了妻子的声音，虽然声音很小，却依稀可辨：“你要挺住！要活下去！一切都会好起来的！”他顿时睡意全无，聆听着这唯一的声音捱过黑暗与寒冷。

　　此时，妻子仍然在井口深情地呼喊着，别的矿工家属们怜悯地劝慰着她，她却坚信自己的声音一定会传到丈夫的耳中。抢救工作非常艰难，进度缓慢。由于抢救不及时，原来幸存的12个人被抬出坑道时，已经全部停止了呼吸。可她仍然在井口呼唤着，到了第6天，布列希特终于被抬出了坑道，他仍然活着！他醒过来的第一句话就是：“我能在黑暗寒冷中活到现在，全靠妻子温柔的声音！”

　　有人说这是一个生命的奇迹，其实这更应是爱的奇迹。我相信阳光下的布列希特夫妇一切都会好起来，因为就算境遇再艰难，生活再贫困，也剥夺不了他们心中那最后的声音。当世界只剩下一个声音，只要那是爱的声音，就是我们好好活下去的理由；只要心中有爱，就算在绝境中，你也会创造奇迹！

　　回顾本班短暂的历史，2007年的冬天是当时的高一三班第一个收获时节：

　　54个孩子中，在入学摸底考试中最好成绩在理科班中居于50名开外。然而，经过师生经过近半年的努力，在12月份的月考中竟然有两个孩子分获年级理科第一名、第六名。师、生、家长均看到了希望的曙光！

　　然而，一场突如其来的雪灾在给南方的经济带来巨大损失同时，也给我们带来了一个史上最长的寒假。长达一个月的寒假使这帮本来没有养成良好的学习习惯的孩子的故态复萌，花了近一个学期的功夫培养起来的良好的学习风气基本荡然无存。在新学期开始时进行的期末考试结束后，老师们赫然发现：上学期位列第一、六的两名同学，一人转走（后来由于在某校成绩大幅下降，高三时转回）、一人速降至理科五十名以后。

　　费了九牛二虎之力，总算稳住了下滑的趋势。当我给孩子们读到这本册子的时候，已经快进入高三。当我一边给孩子们读这个故事的时候，不禁陷入对过去两年的思考：

　　我对他们的爱有多少？我让孩子们感受到了多少我对他们的爱？

　　于是孩子们看到的不再是一个声色俱厉，而是一个令他们感到意外的班主任：诸如他们会听到自己第二天该不该增减衣衫或是带不带伞之类就连他们中很多人的父母都不会关心的问题；分析成功的经验与失败的教训；讨论各学科的学习特点以及学习方法；有时告诉他们我自己的女儿是怎么做的而我又为什么要求她这么做；……

　　实际上，当这次金融危机刚开始的的时候，在查阅大量资料以后，通过与学生的讨论，大多数孩子意识到，这次危机对于中国来讲，有“危”但更有“机”，使孩子们进一步认识到学习的重要性和必要性，部分原来已经颓废的孩子重新有了自己的梦想。

　　通过努力，在高三已经进行的两次考试中，终于又有学生重新成功挤入年级前两名。

　　雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师尤其是班主任，要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《中学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督同学行为的同时，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。