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中学春学期学校工作计划

所属栏目: 校长办公室范文  更新时间:2014-10-12 点击次数:

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一、指导思想和奋斗目标:
2012年春学期学校工作的指导思想和奋斗目标是:坚持以党的十七届五中、六中全会精神和科学发展观为指导,以2012年全市教育工作会议精神为行动指南,践行“扬儒雅之风,建幸福校园”的办学思想和“以人为本,全面发展,尊重个性,为学生的终身发展奠基”的办学理念,坚持“依法治校、以质立校、科研兴校、特色强校”的办学方向,围绕推进教育现代化、建设教育强市的总目标,全面实施素质教育,切实把素质教育的要求落实到培养目标、课程教学、评价改革、学校管理和实践活动之中。继续推进管理模式改革,继续推进和完善“以学定教,当堂训练”的教学模式、“一体两翼”的研修模式,全面提高教育教学质量。为此,我们要继续实施精细的学校管理、积极打造精良的教师队伍、培植精致的高效课堂、建设精美的校园文化,创建现代化、特色化的精品学校。把精细、“精良、精致、精美、精品”的要求内化为全体教职工的自觉追求,转化为教师群体奋发进取的文化。以更坚定的信心、更宽阔的视野、更务实的态度,研究新情况、采取新措施、推进新发展,不断提升办学质量和水平,努力把学校建设成为师生共同发展的和谐乐园、幸福校园和教师专业成长的精神家园。以高效的管理、过硬的质量、高素质的队伍和良好的形象去赢得广大家长及社会各界的认同与满意,以优异的成绩迎接党的十八大的召开。二、具体工作要求和措施(六个方面)
(一)以创建“教育现代化”为抓手,扎实做好现场评估准备工作按照省教育厅工作部署,二月中下旬,省区域教育现代化建设专家组来我市进行现场评估。从现在起,我市教育系统要进入“临战状态”,我校为必查单位,我们要全力以赴,确保迎评冲刺阶段各项工作不折不扣落实到位。
1、认真查漏补缺。我们要根据创建指标,再次进行细致排查,从严要求,查漏补缺,完善提高。尤其要把各类功能教室、设施、设备的日常管理、使用情况、维护情况作为“当务之急”。2、强化资料建设。专家组对我市教育现代化创建的第一印象,就来自于资源资料,我校对创建文件、资料、数据的整理、统计、归档,要再次进行“回头看”,确保台帐资料的系统性、准确性和科学性。
3、提升管理水平。教育现代化不仅仅是硬件设施的现代化、教育手段的现代化,更是教育制度、教育价值、教育思想、教育观念的现代化,核心是人的现代化。我们一定要严格执行《江苏省中小学管理规范》,进一步强化各项管理工作,切实端正教育思想,尊重教育规律,规范办学行为,提升办学的规范性、科学性。4、精心策划安排,营造迎检氛围。察看现场是评估验收的重要内容。我校要认真研究《评估指南》,精心细致地做好专家组入校察看的各项准备工作:一是要抓好校园卫生,二是要进行环境布置,三是要维护良好的教育教学秩序,四是要对广大师生进行一次文明礼仪教育,展示师生良好的精神风貌,五是要落实好接待人员和场所,并对接待人员和可能接受到有关询问的工作人员进行专题培训,确保现场评估验收时,能够以高层次的学校管理、高水平的教育教学质量、高品位的校园文化,全方位展示我校教育的特色和亮点。
(二)以“加强校园文化建设”为抓手,促进素质教育新发展校园文化彰显一所学校文化积淀、办学品位、办学特色,也是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现。创建优秀的校园文化是学校发展之魂,是促进素质教育健康发展的必由之路,是学校可持续发展的不竭动力。一中组建四年多来,学校投入巨资,建设现代化校园,创建有一中特色的环境文化,对师生的文化熏染,提升师生的人文素养,发挥了重要作用。新学期,要在继续打造精美的物质文化的基础上,精心打造精美的精神文化。
1、创新管理模式,实践现代管理文化。科学的现代管理,可以提高学校管理的效率,促进学校的科学发展。我们将进一步学习现代管理理念,实施学校的“扁平化”管理模式,强化年级组的管理地位,充分发挥 “年级组管理委员会”在学校管理中的作用,赋予它统筹协调年级教育教学教研管理的责权,明确年级组是学校负责年级段教育教学常规管理,实现教育教学目标任务的直接责任单位。校长室和相关处室将部分管理权下放给年级组,以充分发挥年级组工作的主动性和积极性,达到工作落实、分块管理、增强效能、提高质量的目的。设立“年级组管理委员会”,使学校管理变垂直管理为平行状态的横向管理,使学校管理重心下移,更贴近基层,更符合各年级教育教学的特点,更具有针对性、快捷性、实效性,使我校的精细化管理落到实处,进一步提高学校管理效能。2、加强制度建设,创造和谐的制度文化。制度即规范。优良的制度,可以成就优秀的校园文化品位,是保证学校正常运转、维护教学、生活秩序的基本规则,体现着学校管理的价值观,它不仅规范着人们的工作方法、工作作风,还规范着人们的习惯和意志。我校将继续贯彻执行素质教育的各项规定,规范办学行为,努力做到“减负、增效、提质”;进一步完善考核、评价、奖励制度,真正发挥素质教育评价机制的导向作用;进一步完善好规范各项工作正常运行的制度,使教学、科研、学生管理更加有序;进一步完善对违纪师生的惩戒制度,使各种处分条例、规定起到良好的警戒作用。力求通过长期规范的制度约束和管理,使师生习惯成自然,努力营造健康向上的工作氛围,确保素质教育顺利实施,健康发展。
3、加强校风、教风、学风建设,培育严谨的行为文化.行为是人和环境相互作用的产物和表现。优秀的校园行为文化可以对师生起着导向、凝聚、激励和约束作用。新学期要进一步加强良好校风、教风、学风建设。首先,要把领导班子建设好,要强化团结协作的意识,要树立开拓进取的精神,要发扬艰苦奋斗的传统,要展现博大开阔的胸怀,通过领导班子带动和领导,形成求真、务实、勤奋、创新的校风。其次,要把教师队伍建设好;要加强师德建设,把教师塑造成教书育人的楷模,要强化教师的教学基本功,提高教学能力和教学水平,要培养教师的科学精神,治学严谨,追求真理,勇于探索未知世界。第三,要把学生队伍建设好,要强化学生的“三基”,即:基本知识、基本素质、基本技能,要培养学生学习主动性和自觉性,要加强学生社团建设,要搞好社会实践。4、引导师生树立正确的世界现、人生观、价值观,培育健康向上的精神文化。校园精神文化在整个校园文化中处于核心地位。学校将引导师生形成团结向上的价值取向和社会主义核心价值观。一是进一步挖掘一中的人文底蕴。把历史凝练成的精神,赋予时代意义,将其作为一面旗帜,教育感召广大师生员工,形成强大的精神力量。二是进一步明确学校发展定位、办学思路、办学特色、奋斗目标。以此来统一师生员工的思想,形成统一意志、统一行动,最终转化成强大的工作合力。三是确立“生本思想”。教师要树立“尊重每一个家庭,服务每一位学生发展”的教育思想,不放弃每一位学生成长,重塑“从最后一名学生抓起”的教育追求。四是弘扬“至美精神”。教师要追求教育工作中的美感,坚持用美的师表行为引领学生,用美的校园景观熏陶学生,用美的课堂生活吸引学生,用美的活动细节浸染学生。五是建立和完善激励机制。大张旗鼓的表彰先进、树立典型、宏扬正气,既要给予精神鼓励,又要给予必要的物质鼓励,形成团结向上的工作局面。要尊重人、关心人、理解人,充分发挥师生员工首创精神,增强广大师生的主人翁责任感。六是进行必要的精神文化产品的开发与包装。形成反映一中精神风貌的精神文化产品,包括:校史、校训、校歌、校标以及相应文化标志。要开展丰富多彩、文明健康的文体活动,宏扬主旋律,展示精神风貌,营造健康和谐的文化氛围。
(三)以推进“以学定教,当堂训练”教学模式为抓手,促进教学质量新提升新学期,全体教师要继续更新教学理念,优化我校学生主体教学模式的每一个环节,立足课堂教学主阵地,向课堂教学要效益,要质量。教导处、年级组要优化教学管理,创新工作举措,努力追求优质、轻负、高质的教学境界,促进教学质量新提升。
1、抓好教学基层组织建设。一是强化年级组的管理地位。年级组是年级教育教学管理的基本单位,赋予它统筹协调教育教学管理的人事权、相应的考核管理权。本学期,将推荐优秀年级主任参加市局举办的年级主任论坛,交流年级组管理经验,推进年级组的规范化建设;二是强化学科备课组建设。充分发挥学科组、备课组在“减负增效”、“轻负提质”中的智力支持和组织支撑作用。学科组的工作重点是落实学科管理和学科研究,具体为制订学科教学计划,开展专业学习、课题研究、课程开发,指导各备课组开展活动。备课组的工作重点是开展集体备课,建立资源共享、责任共担的学科实施机制,形成统一教学进度、统一教学内容、统一作业方案、统一测试训练的学科实施制度。工作的重要抓手是分工编制学生预习案,教师的教学案,学生的作业练习。各学科备课组的组长一定要认真筹划,精心组织,各备课组的老师要按时参加集体备课,服从分工,认真完成分配的工作任务。要将备课组建设成为校本教研和教师专业成长的重要平台。要进一步完善课前、课中、课后教与学各个环节的科学衔接,要进一步规范学案、教案、练习作业的编制,切实提高编制质量。今年将开展学科组和备课组之间的相互观摩,开展先进学科组和备课组成果展示,继续推荐表彰奖励成果显著的学科组和备课组。2、优化质量提升保障机制。为继续扎实推进“以学定教,当堂训练”教学模式,促进教学质量新提升,本学期要进一步优化质量提升保障机制。在继续坚持“教学五认真”、“四精四必”、“低起点、小坡度、及时补、勤反馈”、“滚动推进、变式训练”“作业校本化”、“辅导跟踪制”、“自习安排指导制”的基础上,进一步优化“教”与“学”的各个环节,做到把好备课关,突出一个“透”字;把好课堂教学关,突出一个“实”字;把好学案设计、练习选编、作业批改、试卷讲评关,突出一个“精”字;把好辅导和跟踪关,突出一个“细”字;把好双休日和早读晚自习等课余时间的学生自习关,突出一个“导”字,确保教学的有序推进和质量的有效达成。
3、健全完善教学管理制度。一是坚持有效课堂研讨制度。学校围绕学生主体教学模式,通过 “公开课”的形式,组织“骨干教师引领课”、“青年教师汇报课”、“新模式研讨课”、“同课异构课”,聚焦课堂,研讨课堂。每堂“公开课”上课前,备课组必须集体研究,凝聚集体智慧,进行“磨课”,力求充分体现 “公开课”的示范引领作用,上课后,教者要进行教学反思,备课组要组织集体评课,总结成功经验,指出存在问题,不断打造“精致课堂”,切实提高45分钟教学效益。二是坚持领导听课评课制度。校长室要求行政人员每周至少听1节“推门课”,了解课堂教学的实际现状,并同时检查备课笔记,学生作业,交换听课意见。每周尽可能多听“公开课”。每周定期组织相关处室行政人员交流听课情况,对“公开课”和“推门课”进行教学等次评价,并通过学校《教研简讯》向全体教师通报反馈,促进学生主体教学模式的贯彻落实。三是坚持学生作业检查制度。本学期我们继续实行每周作业检查制度,每周定时检查各年级的周练和45分钟当堂训练以及高三语数外的小练习,并做认真评价记录,作为考核教师的依据。四是坚持课堂巡视制度。每天学校领导对早读课、晚自习和白天的课堂进行巡视,及时了解教师的“教”和学生“学”的情况,发现问题,及时指导解决。五是坚持教学质量检测评价制度。学校将继续实施命题、监考、阅卷三交叉,对月度检测、期中、期末考试等质量检测,学校组织成绩考核统计,分年级召开成绩分析会,及时通报质量检测统计结果,将统计结果细化到每个班、每个学科、每个任课教师,以激励先进,鞭策后进,并作为教师绩效考核的依据,不断增强教师危机感、责任感和荣誉感。4、重视不同年级段的学习指导。本学期,要继续抓好不同年级段学生的学习指导。高一阶段,针对学生可能出现的迷茫、松懈,各班要抓好初高中在知识结构、生活习惯、心理状态、伙伴关系方面的衔接,结合高一年级后面临的选课分流,指导学生做好人生规划和学业规划工作;高二年级学生同时面临统考科目、必修科目、选修科目的学习和应试,要指导学生学会时间管理,学会统筹兼顾、适当安排,制定个性化学习方案;高三年级,心理压力和学习压力并存,班主任要指导学生自我减压,学会自主复习,学会应对考试。学校将成立学生发展指导委员会,就“学生发展”开展课题研究,实现学生发展指导工作的专业化、专家化。
5、科学备考,扎实抓好高考和“小高考”的教学复习工作。质量永远是学校的生命,高考升学率和高二学业水平测试的合格率依然是衡量素质教育背景下,教育教学质量的综合性指标。新学期,我们要把高考和高二学业水平测试的复习备考工作作为学校工作的“重中之重”。一是抓好备考研究。高三教师要认真研究课程标准,高考说明、教材,认真研究高考命题,特别是命题与课程标准、高考说明的相关性,研究新的教学要求,研究删除的知识点,降低难度的知识点,长期不变的知识点,研究与其他区域命题的相关性,与有关学校自主命题的相关性,与选修(二)有关专题的相关性,切实提高复习教学的针对性、有效性;二是抓好个性化备考。各班任课教师要围绕报考名校、自主招考、高校单招、体艺高考等不同类别,制定不同的教案、学案、考案,为具备个性特长学生的成长提供具体支持;三是因材备考,科学推进。坚持面向全体和分层推进相结合,根据不同的学情、班情,分层管理,因材备考,努力推动每一位学生的发展。切实抓好“优秀学生群体”和“边缘生群体”,尤其要着力扩大“边缘生群体”,既抓抓语数外学科的边缘生,又抓选修学科的边缘生,实施“盯人跟踪”策略,有效提升壮大边缘生群体。争取在超额完成高考指标上有新的突破。四是扎实做好高二“学测”备考工作。全体任教高二必修学科的老师要进一步研究考试说明,研究考试说明中的“删点”和“增点”,探究新增的原因,研究近几年考试说明中有关知识点能级的调整和变化,研究近三年来的省学业水平测试试卷,狠抓学生的记忆和背诵,狠抓有效训练和科学讲评,努力提高教学复习的针对性和实效性,争取一次合格率达90%以上,同时抓好“4A”人数的提高。(四)以构建“主体内化”德育模式为抓手,促进学生综合素质新提高
新学期,我们要坚持育人为本,德育为先,坚持以构建“主体内化”德育模式为抓手,把教育管理学生与促进“学生主体内化”进行有机结合,积极探索和创建形式多样、内容丰富、实效显著的德育教育新途径,以提高德育工作的针对性和实效性,促进学生综合素质新提高。    1、健全科学的德育工作机制。进一步加强学校德育工作的组织领导,切实做到分工明确、责任落实,全体教职员工要增强人人都是德育工作者的意识。深入开展省“五严”背景下的德育课题申报和研究,不断创新德育工作载体。政教处要着手组织人员收集、整理、筛选各年度主题活动案例、各种活动开展的讲座稿等过程性材料,编写课程纲要,逐步形成具有一中特色的德育校本课程。要进一步发挥学生会自主管理的作用,提升学生自我教育、自我管理的能力。要进一步发挥业余党校、家长学校的作用,引导学生逐步树立正确的人生观、价值观。
2、实施精细化的班级管理。班级是学生的主要学习活动场所,抓好班级精细化管理对学校的稳定和发展具有十分重要的作用。班主任是最基层也是最关键的德育工作者,是其所在班级教育、教学、管理、服务等方面的第一责任人。新学期,我们要健全和完善班主任工作的“量化”考核和“定性”评价制度,完善班级事故责任追究制度。政教处、年级组要定期召开班主任工作例会制度,把班级管理工作的汇报交流与学习培训结合起来,确定每月、每周重点工作内容,有重点地解决学生日常行为规范中的薄弱环节,有的放矢地进行班级治理。定期表彰文明班级,及时推广先进班级管理经验。对于在班级管理中出现问题较多的班主任要批评教育,限期整改,对出现重大偶发事件的班级,在评比中要实行一票否决制,及时调整岗位,并追究其责任。在班级管理中,班主任要以身作则,为人师表,用人格的力量、榜样的力量教育影响学生,提高教育的示范性、实效性。3、发挥人文环境的教育作用。一是要我们要充分利用校园文化广场这一人文基地的教育作用,通过开设校本课程,开办“一中人文讲堂”,举行主题班会,开展研究性学习等多种形式对学生进行人文精神教育,丰富学生的人文素养;二是充分发挥校园内墙壁文化(文化长廊、名人名言、板报、文字灯箱等)、石头文化(校训、楼名解读、文字石头等)人文景观的文化熏陶作用,寓教育于无声处。三是充分发挥校史陈列室教育基地的作用,组织参观学习,了从一中走进高校,走向现代化建设各个岗位并做出成就的校友的成长历程,以激励一中学子继承发扬一中杰出校友们求学精神、创业精神,从而使广大学生树立远大理想,勤奋读书,不断提高自身的综合素质,为更好的建设家乡、报效祖国打下坚实的基础。
4、深化主题系列教育活动。本学期,要进一步开展“弘扬和培育民族精神月”、“爱与奉献教育月”、“行为规范养成月”、“文明礼仪教育月”等活动,突出爱国主义、集体主义、社会主义共同理想教育,着重抓好社会主义核心价值体系教育和行为规范养成教育。充分利用重大节日、纪念日的教育功能,丰富活动形式、创新教育模式,同时积极开辟新的教育载体,充分利用本土德育资源,争取建立稳定、长期的德育基地,促进学生参观、学习、考察活动规范化、制度化。5、切实抓好学生常规管理。牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的管理理念,以“中学生日常行为规范”和一中有关学生管理制度为依据,从基本日常行为规范和基本道德素养的养成开始,强化良好习惯的养成。切实加强早读晚自习管理、课间管理、住校学生宿舍管理,对学生的日常行为规范教育以及对班级日常管理工作的考核要继续强化,加大力度,扣紧重点,注重实效。同时建立科学的评价机制,逐步建立过程性评价和终结性评价相结合的评价机制,将对学生的行为规范的评价作为学生综合素质评价的重要内容。政教处和年级组要会同各班班主任定期做好学生的综合素质评价和学生的成长记录工作。新学期开学初,各班集中抓学生的养成教育,同时加强学生日常规范落实的检查,使全体学生思想上重视,行动上体现,逐步养成自觉的行为习惯。
6、不断巩固省“平安校园”创建成果。生命重于泰山,防患于未然,要进一步树立师生的安全意识,把安全放在所有工作的第一位置,做到警钟长鸣,警惕常在,绝不在安全问题上出现纰漏。加强师生消防安全、交通安全、设备设施安全、传染病预防等有关法律法规教育,强化师生安全意识,增强自护自救能力。加强校园各类安全应急预案演练,完善校园及周边环境情况告知和效果反馈制度,积极探索实施立体化、网络化管理办法,为学校创造更加平安和谐的教育环境。(五)以“一体两翼”研修模式为抓手,打造敬业、精业的师资队伍。 
新的课程标准,新的教学模式的实施可以通过行政手段来推进,但传统教育观念的清除,先进教育理念的确立是一个艰难的过程。全体教师要能够自觉实施学生主体参与的新教学模式,就需要每个教师要树立全新的教育理念、全面的教育素养、广博的知识和创新的能力。新学期,我们要以“一体两翼”研修模式为抓手,不断增强职业道德意识、专业研修意识、竞争意识、合作意识,不断提升师资队伍的整体素质。1、大力开展“师表工程”,树立教师良好的道德形象。一是认真组织开展读书活动,用人类的精神营养提升自己的精神境界,提高自己的施教能力。二是学习《中小学教师职业道德规范》,引导教师为人师表、教书育人、严谨笃学、淡泊名利。广大教师要静下心来教书,潜下心来育人,做学生爱戴、家长满意的教师。三是要大力宣传先进师德典型,对敬业奉献、廉洁从教,对学生充满爱心的优秀教师给予必要的物质和精神奖励,并作为评优、选先、晋升教师职称的重要依据;四是认真整治师德失范问题,对体罚和变相体罚学生、随意赶学生回家、乱收费、向学生推销教辅资料、搞营业性家教、为学生代伙代宿等违反师德标准的行为严肃查处;五是进一步严肃工作纪律,建立健全教师工作考核制度,加大对教师在校工作时间的管理,对上班时间擅离职守、谈闲话、上网玩游戏、上课迟到、早退等违纪违规行为给予批评教育,与绩效工资挂钩,加大经济处罚力度;六是继续完善学生评教活动,学生对教师的评价是最客观的评价,在新学期里,我们将及时反馈学生的评价,帮助教师改进工作,对学生反应强烈、工作不负责的教师将及时从现有岗位上撤换下来,并作为绩效考核的重要依据。
2、积极推进“名师工程”,不断壮大学校名师群体 。积极加大名师的培养、推出力度,加速青年教师成长。制订并认真实施名师发展规划,督促青年教师实施个人三年专业发展成长计划,积极为青年教师在校内外有关教育教学活动中展示自身才华提供机会;积极推荐青年教师参加省、市、县三级优质课评比;鼓励教师参加高学历层次进修和各种专项培训;积极推荐教师参加特级教师,市、县学科带头人和教学能手评选;加强教师队伍的现代教育理论培训,现代教育技术培训,学科教学能力培训,继续构建科研学习型学校,促进名师群体的生成。打造一批具有高师德、高学历、高能力学科带头人、骨干教师,整体提升教师的教育教学素养,为创建四星级普通高中奠定人才基础。3、立足校内研修,为教师搭建施展才华的舞台。一是充分发挥备课组这一研修载体的作用,通过组织学习,集体研讨,迸发智慧火花;二是通过我校学生主体教学模式的不断实践,强化自我追问和教学反思,在追问和反思中提升教学素养;三是通过组织教推荐师积参加省市县三级教学基本功竞赛,参加教科研课题研究,展示教师的教育才华;四是突出青年教师培养,继续实施“青蓝工程”,搞好传帮带,为他们尽快成长成熟创造机会,提供舞台,本学期拟举办开展一次中青年教师大型对外公开教学活动,全面展示我校教师的课堂教学风采。
4、利用外部资源,寻找教师专业化发展的捷径 。一是“请进来”,聘请有丰富实践经验的专家、学者来校讲学,促使教师的教育观念、教育思想、教育方法等有较大提升。二是“走出去”,组织教师到教改先进地区学校参观、考察,开阔教师视野;三是学校尽最大努力,让老师们多参加外地学术交流活动,同为他们创造学习培训机会,不断提高研训层次,让教师们享受到学习和培训的快乐。④克服困难、筹措资金,继续选派教师出国深造,以适应教育国际化的需要。5、加强学校管理队伍建设 ,提高管理者自身素质。学校将大力加强的各级管理干部(校级干部、中层干部、年级主任、学科主任、备课组长、班主任)队伍建设。一是加强理论学习。在学习中提升自己的理论水平,并用理论指导自己的工作,从而提高科学的决策和管理能力;二是树立团结务实作风。创建和谐校园重在教师,关键在领导。因此,领导要以身作则,在工作中,讲团结,讲大局,讲合作,要敢于吃亏,不与教师争名抢利,要尊重上级,关心下属;三是建立科学的岗位评价体系。班子队伍的管理和建设,离不开科学合理的评价机制。在全面做好工作,迎接教育局每年对校长和班子考核评价的同时,制订我校领导班子的民主评议制度,评价指标要与时俱进,适应学校当前的中心工作。在评议中,要坚持对事不对人,对公不对私,以评促改的原则。强化岗位责任以及问责意识,对连续两年被教师民主评议不称职的管理者,学校要采取组织措施,调整使用。使我校的管理团队,有着坚韧顽强的工作意志,团结奋进的合作精神,昂扬向上的精神风貌,积极进取的良好心态。要通过自身的工作实绩,用思想、学识影响人,用理想、智慧和人格魅力去感召人、凝聚人,从而调动广大教职工的积极性,形成共谋学校发展的合力。
(六)以增强“服务意识”为抓手,促进后勤工作再上新水平学校后勤工作的职责是为教育教学提供物质保障和优质服务。新学期,后勤工作处的同志,要继续以提高服务效能和质量为目标,努力提高后勤服务质量和管理水平。一是要强化管理,提高后勤工作人员的素质。要继续完善后勤管理制度,细化寄宿生宿舍、食堂,以及临时用工人员的工作职责,强化后勤人员的考勤考核,增强后勤人员的服务意识。二是规范后勤工作程序,努力提高服务工作效率。要进一步规范物品采办程序,实行阳光操作,严禁不请示汇报或先采办后汇报的不正常的后勤运作。要切实抓好食堂和宿舍的管理,加强食品卫生监督,努力为寄宿同学提供卫生、安全的良好生活学习环境。三是要开源节流,促进财务管理再上新水平。要坚持制度管理,要认真贯彻执行市教育局、财政局和物价局的有关财务规定,严格规范学校收支行为,坚持按照上级有关部门公布的收费标准收费,杜绝个人、班级向学生乱收费行为。财务帐目要做到日清月结、帐据相符、据物相符。要制定学校公共财产管理办法,落实责任制。做到制度到位,管理到位,责任到位,检查到位,赔偿到位,维修到位,严防公有资产的流失。要坚持建设节约型校园,努力做到各项开支精打细算,做到花小钱、办大事。同时,要加强对学校现有资产的盘点和清查,防止浪费和重复采购,努力做到开源节流,厉行节约,建设节约型校园。四是要继续搞好校园的绿化、净化、美化工作。要整体设计,统筹安排,分步实施,努力营造赏心悦目、自然与人文、古典与现代和谐统一的校园环境。
新学期,我们在做好以上工作的同时,要积极开展党群工作,充分发挥党组织的政治核心作用和党员的模范带头作用;积极开展校务工作,在校长室统一领导下,继续做好校内各部门工作的协调和对外联络工作;要切实搞好警校共建工作、计划生育工作、校园安全管理和学校周边环境的整治工作,确保学校正常的教育教学秩序。新的一年,是落实我校“十二.五”规划的关键之年,是在规范办学行为、实施以全面提高质量为核心的素质教育新背景下进行新一轮教育教学竞争的一年,直面现实,我们倍感责任重大,任务艰巨,但艰苦孕育希望,奋斗标志成功,春天勃勃的生机激发着全体一中人的斗志,我们将紧密团结,自我加压,奋勇争先,为实现我校的既定目标而努力奋斗!

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