五年级下学期数学教学工作计划

　　上学期经过组内各位教师的齐心协力，我们组较好地完成了学校布置的各项任务，取得了一定的成绩。在充满希望的新学期里，根据学校开学之初的教学工作安排和上学期工作的经验总结，我们教研组将一如既往的做好各项教育教学工作，开展好课题研究工作，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。特制定本学期的教研组工作计划如下：
　　一、    主要工作任务：
　　1、坚持业务学习，不断提高个人素质。
　　本学期在学校定制的教育刊物基础上，我们又定制了《小学数学教师》和《小学教学设计》，我们将努力借鉴书中好的教育教学理念，改变教学教育方法，不断提高课堂实效。通过学习开拓思路，增长知识，增强实施素质教育的自觉性和主动性。
　　2、加强集体备课，做好教研活动。
　　切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。做好个人备课与集体备课相结合，通过集体备课做到教学目的、重点、难点、进度的统一。在做好学校规定的集体备课的同时，借鉴其他教研组的教研经验，开展好随机备课，把随机备课当作日常教学中的一部分，发挥群体智慧，进一步增强集体备课的实效性。
　　3、开展好子课题的研究。
　　本学期我们组研究的子课题是——优质课堂基本模式的研究。做好子课题的研究是促进核心课题研究的根本。我们组年轻教师较多，对于还缺少教学经验的年轻教师，我们认识到探究一种适合自己课堂教学的基本模式，是快速提高授课水平的有效途径之一。因此本学期我们将把教学工作与课题研究相结合，把课题研究与有意识地探究相结合，在教学工作中促进课题研究，努力做到用务实的态度对待课题研究，用出精品的要求对待课题研究，努力探索适合与本年级特点的新授课和复习课的优质教学模式。计划从一下几方面开展课题研究：
　　1、借助已有的课题研究成果，加强课题研究的理论学习。
　　2、在组内开展二次同一课题不同模式的教学对比。
　　3、有针对性的做好反思总结，写好教科研札记。
　　4、及时上传研究资料，接受教科研出的指导。
　　5、与同课题的教研组做好交流。
　　学期末能撰写出优质教学模式的论文，并对优质教学模式有较深刻的认识。
　　4、做好听课和评课。
　　在积极参加听学校组织的各种讲课和每周坚持听名师讲课的同时，组织全组老师听同组老师的课，并做好评课活动。本学期计划每人听课在20节以上。
　　5、培养学生良好的学习习惯和学困生的帮扶。
　　在继续抓好学生书写习惯和作业习惯的同时，本学期将重点培养学生的课堂发言习惯和审题习惯。
　　课堂表达习惯：要求回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。
　　审题习惯：要求学生做题时，至少读两遍，看清题意，才动笔答题。
　　在对学困生的帮助中继续采用学生结对帮扶和教师帮
　　扶，努力培养每个同学的学习信心和乐观的学习态度。
　　6、发挥多媒体教学的辅助功能
　　本学期我们将继续发挥多媒体课件的教学效果，制作和使用更多的课件，来帮助我们的教学，进一步提升课堂质量。
　　二、每周集体备课具体安排：