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“沐浴书香,快乐成长”课本剧总结

所属栏目: 语文计划总结  更新时间:2017-12-06 点击次数:

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  亮点:

  1、准备充分,道具、课件、配乐、舞蹈相结合。二9、二10、一12班准备了头饰,三7、三 8班准备道具、课件(三8)。

  2、体现了学生的主体地位,激发了学生的学习积极性,学生的表演能力在提高。一12班学生的天真烂漫在课本剧《比尾巴》表演中得以体现,稚嫩的童音,可爱的举止,让人产生一种喜爱之情。二9班表演的课本剧《从现在开始》,容音乐和舞蹈于一体,老师的指导有方,学生表演投入,情景设置很好。三7班的课本剧《坐井观天》学生表演自然。三8班学生课本剧《陶罐和铁罐》融合知识性与趣味性,很有教育意义,让学生在表演中获得一些做人的道理。四6班的《巨人的花园》学生表演自然大方,情节展示完整,对学生有启示的。

  总之,不同的年级有不同的特色,不同的班级有不同的优点。在这些精彩的节目背后包含有每位老师的辛勤汗水,老师们真得动了心思,学生们也乐此不疲,从而使课本剧表演成功展示。在这次比赛中,我还发现孩子们对这样的活动特别感兴趣,我感受到给孩子创造不同的舞台展现他们的风采是多么重要啊!可见,学校多组织各种活动,对培养学生的综合素质是多么的必不可少。每个孩子都登上了舞台展示了自己。孩子们表现得非出色,哪怕是几行字,几句台词都能入情入境。

  建议:

  1、选材很重要。我们首先根据学生年龄特点和认知特征,确定课本剧主题,围绕主题采取什么展现形式,怎样表现,都要构思好。个别班级在选材方面出现了问题,导致学生在表演时情境渲染不够,没达到应有的效果。

  2、指导要到位。学生表演的时候,如果神情、表达、效果不好,老师要适时给予方法指导。

  3、丰富、创新表现形式。使得课本剧情节更加的曲折,学生的表情更加的丰富、表演表达到位、引起观众的共鸣。

  每一个课本剧都能让同学们从中受到教育、受到启发、受到熏陶。同学们在活动中锻炼自我,在活动中得到体验,在体验中得到快乐,在快乐中得到教育,在教育中不断健康成长。


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