教学常规检查评价方案

项目及权重

评价标准

评价等级

检查情况记载

得分

教案

（5分）

优秀教案要求：1．教案书写规范、清晰、认真、详细、完整，按章节或单元分课时撰写教案，做到一课一案；2.教案应为手写书面纸质教案（电子教案为完整教案的组成部分，不能以电子教案代替完整教案）；3．有集体备课记录和试卷讲评教案；4．教案书写注重备目标、备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备过程、备课堂练习；5.教案包含课题、教学目标和要求、教学重难点

教学资源和手段、学法教法、教学过程、板书设计、课堂小结、作业布置及课后反思等（未交教案，计0分；只有电子教案无纸质手写教案、教案数量少于课时数量不能评为优秀；教学流程混乱、出现知识性错误，字迹潦草，全部为简案，不能评为合格；每缺一项酌情扣1分）。

优秀：5分     良好：4分   

合格：3分   

不合格：0～2分

听课

（5分）

听课优秀要求：1.听课节次要求：每学期校长和分管教学副校长听课不少于40节；其他校级领导、教研室主任、教务处主任听课不少于30节；年级组长、教研组长、备课组长不少于25节，一线教师不少于20节（年轻教师不少于25节）；2、要求备课组老师按时参与听课，查看教务处公开课检查登记；3.查看教师听课笔记本，要求听课本上有详细的听课记录，包括授课人、授课班级、听课主题和听课人名单记录；4、听课本书写认真、规范、有集体评课记录，包括集体评课地点、时间、评课人及评课发言记录。（未交听课本检查为0分）

优秀：5分     良好：4分   

合格：3分   

不合格：0～2分

课外辅导

（5分）

课外辅导优秀要求：1．课外辅导要求做到“定计划、定内容、定对象、定时间、定地点”；2．辅导要求面向全体学生，重视学业知识和思想、心理的课外辅导，对班级优秀生、学困生和特长生的辅导有成效；3．课外辅导有计划、有措施、经常性、有辅导记录登记；4. 课外辅导每学期不少于10次（班主任不少于15次）；5. 课外辅导登记本填写规范、详细、认真。（无课外辅导记录，计0分；辅导次数不够，记录不详细、措施不具体，不能评为优秀）

优秀：5分     良好：4分    

合格：3分   

不合格：0～2分

项目及权重

评价标准

评价等级

检查情况记载

得分

作业

（5分）

优秀作业布置与批改要求：1．作业类型包括教辅、作业本、讲义（导学案）、试卷或其它作业，要求题量得当，难度适宜，巩固课堂所学有效；2．批改及时，批阅认真、详细、规范、有批阅日期和简要评价语且言语得当；3．每期批改次数达到要求：语文作业不少于20次，大作文不少于8次、小作文不少于6次；数学不少于40次；英语不少于25次，作文不少于5次；政治、历史、地理、生物均不少于15次；物理、化学均不少于20次。4．作业信息反馈本上有适量的面批面改、缺交作业和作业优秀学生名单等记录；5．讲评及时，具有针对性（找出学生作业中知识盲点），巩固教学重点和难点。（无作业本批改，计0分；

已批改次数少于应批改次数、批改不认真、不规范、不及时或评价语言欠妥当，不能评为良好以上；无面批面改记录，不能评为优秀；教辅作业要求适当降低）

优秀：5分     良好：4分   

合格：3分   

不合格：0～2分

教学计划

与 总 结

（5分）

优秀教学计划与总结要求：1．要求所有老师每期按时上交教学计划与总结（包括非高考科目），备课组长另外上交备课组工作计划，教研组长另外上交教研组工作计划，教师业务档案资料齐全（不齐备的老师要求在开学两周以内全部补齐）；2.工作计划要求按学期科学制订学科教学计划（备课组可以利用集体备课时间讨论，形成备课组统一教学工作计划）；3．教学计划要素完整，目标明确、内容具体，所填栏目详细、认真、规范；4．措施具体，可操作性强，实施效果好。（无教学计划与总结或复印他人计划与总结计0分；计划不齐全，且违背教育方针、国家课程，评为不合格；内容空泛、空洞、敷衍、潦草、措施不力、

落实不到位等，不能评良好以上；不能完成教学计划，不能评优秀）

优秀：5分     良好：4分   

合格：3分   

不合格：0～2分