中学“一课三议”活动总结

　　一、指导思想

　　一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育教学质量的重要保证。抓好队伍建设是我校今后阶段的一个重要任务。所以在本学年我们开展了“一课三议”的活动，通过此次活动促进教师成长。

　　二、活动总结

　　本次活动是我校初三的数学封老师参与，展示了许多亮点。她的课主要有以下几点是值得学习的：

　　1. 课程的教学设计较科学合理，教学目标基本符合《数学课程标准》。最可喜的是，教学设计较为严谨，教学过程一气呵成，立足教材，又重组教材，更活化教材，让学生听懂了教学内容，明白了解题道理。

　　2.课堂导入合理恰当。这是本次活动的一大亮点。如何让学生尽快进入课堂情境，封老师在自己执教的课中，下了工夫，动了脑筋，出了效果，这是老师们平常注重了理论学习的突出表现。

　　3.能渗透创新教学的理念。教学过程中封老师能引导学生质疑，注重学生思维拓展练习，培养学生团结协作精神。

　　本次活动目的在于提高教师的教学水平，所以，在小结成绩的同时，我们更应该清楚地认识到我们所存在的问题。

　　1.对课标了解不到位。

　　2.对新理念把握不够准确。

　　4. 教师在教学中放手还是不够，牵制得过多，没能真正体现学生的主体地位，不能够给学生真正自思自悟、思考交流的充足时间。

　　5. 教师在课堂中不能未能关注学情，关注每一位学生。

　　6. 课堂评价很少，未能调动学生的积极性。

　　通过本次活动，老师们深刻地领悟到：生态和谐的课堂追求的是师与生、人与文、情与理、导与放、思与悟等方面的平衡、统一、亲和、融洽。在我们今后的教学实践中，“博采众长，熔于一炉”、“结合实际，为我所用”，不断努力优化课堂教学，提升专业水平，提高教学质量。我们相信，只要脚踏实地地开展活动，集体智慧的火花一定会照亮酃湖中学教育的明天！