诗歌朗诵比赛活动方案

　　活动宗旨：  活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

　　活动主题：朗诵诗歌，书香校园。

　　活动目标：  1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；  2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。

　　评委：杨校长   成主任   各班语文老师

　　活动时间：2016年5月5日下午第五节课。

　　参赛对象：1—6年级。

　　活动要求：

　　1、本次活动要求各班必须有一个集体朗诵和两个小组或个人朗诵，分低年级组（学前班，１—２年级）和高年级组（３—６年级）。学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的，参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。 从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

　　2、参赛采取抽签为序。

　　3、参赛选手1—3年级可以看稿朗诵，4—6必须脱稿朗诵。

　　4、参赛选手必须用普通话朗诵。

　　5、选手朗诵时间为3—5分钟。

　　6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。  7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　活动评奖：

　　本次活动集体朗诵设三个奖次：一等奖3名，二等奖3名，三等奖5名，

　　活动步骤及过程：

　　1主持人宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

　　2、校长宣读评分规则；

　　3每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

　　4、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

　　5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者参加学校比赛；

　　6、请老师或学生给获奖的同学颁奖；

　　7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

　　8、校长总结，宣布活动结出。