期末教育教学常规工作检查实施方案

　　为落实“改进教学常规，提升教育教学质量”的要求，贯彻学校“向教学管理过程要质量”的工作思路，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。为实事求是地评价各教师的教育教学工作质量，提供真实、可靠的依据，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　促进教师积极、主动地学习业务，抓好教育教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价各校的常规管理工作。

　　二、工作目的

　　1.落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；

　　2.促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；

　　3.客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

　　三、检查小组

　　期末工作检查小组，由中心学校班子成员、市县级骨干教师、工会委员组成。具体人员如下：

　　1.检查时间：

　　2.检查分组：

　　四、检查小组的职责和分工

　　1.工作职责：检查小组成员负责对各检查区域教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。

　　2.分工情况：检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。

　　五、检查内容

　　1.学校层面：

　　校容校貌、课程开设、师生状况、日常管理、学生管理、收费管理、安全教育、两操一课、活动开展、教学常规、留守儿童、学校考勤、衡山教育关注、学校网络建设、校园文化宣传。

　　2.教师层面：

　　教案、作业、辅导、考试、听课记录、学习笔记、空间建设

　　六、检查原则

　　坚持实事求是、公平、公正的原则。

　　七、检查要求

　　1.备课：

　　1）要有明确的思想教育目标，知识教育目标，能力培养目标，思维发展目标，符合大纲要求，符合学生学习水平，与教学同步。

　　2）教案的内容应包括教学目的、重难点、教具准备、课时安排、板书设计、作业布置、教学后记等。

　　3）教师无教案不能进课堂。

　　2.上课：教学目的要求要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点、突破难点，不要漫无边际，东拉西扯。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。坚持探究式、合作式和讨论式教学，加强对学生学习方式的指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯，提高教学实效。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别是要照顾到学困生，力求他们能掌握本课时的基本知识和技能。课件不能采用“放电影”，要有自己的原创，要符合自己的教学情况。

　　3.作业批改：

　　要求教师做到“有练必选、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”，力争使尖子生“吃得饱”、中等生“吃得好”、学困生“吃得了”。教师必须及时检查和批改学生的作业，及时订正，日期明确，保持一定比例的面批。不得出现只写一个“查、阅”等不负责任的现象，作业错误要指出，批语要多鼓励学生，多教方法给学生并启发学生自行改正，杜绝知识性错误。

　　1）要求教师全批全改，评价规范。

　　2）作业次数与数量要符合课时规定。

　　3）作业的批改要及时，认真，严禁只布置不批改。

　　4.辅导：教师主动解决学生存在个性或共性问题，并通过面批等方式提高辅导效率，更要有典型性和针对性，。优生、学困生全期辅导记录各不少于8次。

　　5.教研：教研组活动每月一次。每次活动必须有主题、有中心发言，有研究主题，确保每次活动有明确的内容，解决教学实际存在的问题。一学期不少于5次并有评价记录。教研记录详实。

　　6.听课笔记（根据教育局要求教师全期不少于10节，行政人员全期不少于15节，校长全期不少于20节，主管教学的副校长不少于30节。）

　　7.学习笔记：教师全期业务、政治学习笔记不少于3000字，校行政人员全期业务、政治学习笔记不少于4000字，完小执行校长全期业务、政治学习笔记不少于5000字。

　　八、备注：

　　1. 本学期期末工作检查定于6月23日（星期五）。

　　2.检查结束公布检查结果，作为各位教师本期的教学工作成绩。其结果除与绩效工资挂钩，与年终目标管理考核挂钩外，还发放相应的奖品。

　　3.打印教案不评优（加批注的算60分，无批注的不及格）。

　　4.优秀教案必须收集上来；

　　5.检查车辆安排：