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0w.net 指导思想
以《上海市中小学生学业质量绿色指标》、“奉贤区创新推进课程与教学工作三年行动计划”为指导 ，坚持“全面课程·校本特色” “人文课堂？有效教学”理念，以第二十二届教学节为抓手，聚焦课程与教学， 抓实常规， 有效教学， 实现减负增效，提高教学质量。发扬“务实诚心、勉学笃行”的学校至诚精神，努力“打造南上海品质教育城区”。
主要工作
一、课程建设
1 、制定 2017 学年学校课程计划，开齐开足三类课程，确保学生每天阳光 1 小时体育活动，每天上午安排学生课间操，上下午各一次眼保健操，下午 25 分钟的大课间操，划定每班活动区域及配置活动器材，学校课程建设领导小组成员督查教师的课程执行情况，做到专课专用。
2 、拓展课的开设在确保量的基础上在质上有所提高，仍采取学生走班制的形式开展教学活动 。实施过程中采取学校层面和年级组层面进行，学校层面主要是每周五下午第 7 、 8 节课，课程有书法、陶艺、中国象棋、国际象棋、田径、乒乓、健美操、风景水彩画、衍纸、跆拳道、彰显奉城镇非物质文化遗产的木雕、；年级组层面，周二下午第八节七年级，周三下午第八节六年级，周四下午第八节八年级。
3 、区体教结合项目 --- 乒乓，也是区特色课程，目的就是让学生掌握一种体育运动技能，人人会打乒乓球。在此基础上提高学生的技战术水平，参加高水平的比赛。为了普及乒乓这项活动，本学期六年级仍每周安排一节乒乓课，使学生人人会打乒乓。同时利用寒暑假及双休日进行校队的训练。
4 、深入推进区特色课程 --- 走进古诗文，精心制定推进计划，全员参与，全面推进，尤其是课前预备铃后的诵读及教师层面的推进。
5 、以“学习工作单”为抓手，扎实推进基础型课程的校本化实施，优化教学环节，构建和谐课堂，深入推进有效教学，提高教学质量。要求各备课组在原有基础上的“学习工作单”进行完善。在课前、课中、课后三个环节上丰富内容，课前主要复习已学知识和预习，为新知识扫除障碍。课中主要针对新知识配以一些问题和练习，学生当堂练习巩固，做到讲练结合。课后作业的分层。
6 、做好奉贤区第三轮校本特色课程的评审，原有两门区校本特色课程《走进古诗文》、《乒乓球》复查，新申报《陶艺》课程进行评审。
二、以科研促教研 加强教研组团队建设
1 、教研组继续以“轮主备课”制度为抓手 , 开展主题校本研修活动。每位教师每学年上一次组内公开研讨课，轮主备课主备人要与双名三优、镇校级骨干教师的展示课有机结合，教研组长安排好组内人员的上课时间。教导处提前一周把轮组备课上课安排公示在学校一周工作安排上，认真准备程序到位，组织组内教师相互观摩和听评课制度，提高轮主备课的实效。
2 、以“市委托管理、学区集团”等城乡携手为契机，借力发力，以区域优质学校为核心、市域优质资源为外援，专家资源团队指导学校教研组活动，以提高教研活动的质效。
3 、以校本培训项目为载体，抓实校本研修，开展教育教学论文、案例的评比和编印；认真组织好各级公开教学、组织开展 35 岁以下青年教师的教学评比工作以及不分学科中青年教师教学评比的推荐工作，推动组内教师共同成长。
4 、落实辅优补差、实现减负增效。各备课组认真分析学情制定学困生的帮教措施，六年级着重是学生学习习惯的培养，要明确课前、课中、课后要做什么，怎么做，要求学生当天的作业当天完成，养成良好的习惯。教师对作业要精选做到有发必收、有收必批、有错必纠，人人过关。要利用好学科“学习工作单”及时练习及时反馈，利用午自修学困生的作业做到面批个别订正。
5 、扎实推进信息化项目《借助区域视频平台提升青年教师专业素养的实践研究》 实施方案，全校青年教师积极参与项目的实践研究。每个学科的青年教师把教学公开课、研讨课拍摄以及制作的微课上传平台，利用平台结合视频开展教学研讨活动。
6 、认真做好随班就读工作，涉及到的班级任课教师针对随班就读学生制定相关的课例，计划以及相应的教学目标。本学期共有 3 位学生随班就读，涉及班级是八（ 5 ）、七（ 1 ）、七（ 4 ）班主任和语数英任课教师做好相应的单元教学计划。
7 、积极参与区校第二十二届教学节，活动方案另外制定。
三、继续加强常态教学的检查指导，有效落实常规教学工作
1 、抓实教学常规，落细教学“五环节”。以减负增效为目的，以基于课程标准的教学与评价为抓手，进一步加强教学过程的常规管理，对教师备课、课堂教学和听课情况、参与教研活动、上交资料、作业布置与批改、复习和测试补缺查漏等教学环节进行精细化管理，确保教学工作有序、高效，以提高教学质量。这些常态化的指标纳入期末教师的绩效考核。
2 、学校教学质量督查小组继续做好对四个年级考试学科教师落实教学五环节的常态检查，从备课、上课、作业、辅导、评价等教学的五环节入手，及时了解、反馈存在的问题与对策建议，促进课堂教学五环节的落实。本学期学校行政人员对两个年级的考查学科教师听一节随堂课。
3 、继续做好期中、期末两次的教师备课、作业、听课本的常规检查，及时了解教师的常规工作，并在期中质量分析时给予反馈，检查的结果作为教师常规考核的依据。同时及时做好对优秀学生进步学生的表彰奖励。
4 、继续做好区优秀骨干教师、优秀青年教师、镇校骨干教师的课堂教学展示，全校教师通过听课、评课及骨干教师对教材文本的理解把握的交流，使年轻教师在教材的理解和驾驭课堂的能力有所提高。
5 、继续实行学校行政领导蹲点制度，参与学科教研组活动、了解学科教学管理常规实施情况。学校行政领导每学期听课不少于 30 节，教研组长听课不少于 15 节，教师不少于 10 节，并做好听好课的评价工作。（新教师每周不少于 2 节）
四、加强质量监控，稳步提高教学质量
1 、以“毕业班工作为重点，兼顾其他年级”原则，精心毕业班管理，加强学科建设，做好各年级各阶段学情调研和班级调研工作，有效落实辅优补差工作，促进学生、学科、年级的均衡发展，全面提升教学质量。加强毕业班班风、学风建设，加强家校之间的沟通联系，形成教育合力，从而进一步提高学生的学业成绩。
2 、任课教师要研读本学科的教学基本要求，明确知识点的分布及难易程度，教研组内组织教师学习研究学科教学基本要求，了解近几年中考考点的情况。
3 、加强考试的组织，进一步完善质量监控机制。继续加强考试组织形式的规范性，考务工作做到规范有序保密，通过国旗下的讲话、班会课等途径教育学生诚信考试，除区统一调研考的学科外利用资源联盟体的优势组织统一命题、统一阅卷、统一登分的流程规范考试、阅卷、登分工作。并注重考试结果的深入细致地分析，研究改进教学的有效措施，针对实际情况召开不同年级的研讨会。
五、其他工作
1 、重视体卫艺科，大力推进素质教育。合理安排三课两操两活动，落实阳光 1 小时的体育锻炼时间。提高体育课、课间操、大课间活动的质量，积极开展各类体育活动，举行好体育节，认真做好学生体质健康测试，及时上报数据。在抓好“达标”工作的同时，积极对篮球队、乒乓球和田径等项目进行训练，充分做好参加各级比赛的准备工作。
落实健康教育课，积极做好各类常见病、传染病和流行病的防治工作，加强饮食卫生的检查和监督工作，消除可能引起食物中毒的一切因素，保障师生健康。充分利用学校心理咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化。
因地制宜开展校内外艺术教育活动，积极组织参加市、区中小学艺术比赛，争创佳绩。针对不同年级开展形式多样的科技活动，提高学生的创新意识和实践操作能力，丰富学生的校园生活。
加强语言文字工作，开展推普周系列活动。大力提倡全校师生说好普通话，语言规范化，提升师生规范使用语言文字的意识和水平，提升校园文化品位。
2 、抓好图书管工作。做好图书入库和借阅工作，阅览室做好定时开放工作，发挥图书馆的文化育人功能。着手准备区城乡一体化“智能图书馆”的改建工作，力求设施先进、功能齐全，具有浓郁书香。
3 、加强对各专用室的管理，提高各室和教学用具的使用率。规范使用电脑房、实验室、美术室、音乐室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学用具要充分使用，做好使用情况的记载，并对新进器材进行登记造册。使其最大限度地为教育教学服务。
4 、加强学籍管理。本学期我们要继续做好规范转学、休（复）学等手续。各班要及时将学生学习成绩、学生品德操行、奖惩记载等及时记录学生成长手册。
附行事历：
9 月份：
1 、做好开学常规工作分书、领书等。
2 、组织教师参加区各学科教材培训。
3 、各学科制订教学计划，教研组制定教研计划。
4 、召开教研组长、备课组长会议。
5 、召开初三教学研讨会
6 、 做好本学期学籍管理工作，统计好上级主管部门要求统计的各种报表。
7 、家长会
8 、 教学常态检查（备课、作业批改、听课等检查）。
9 、区学生运动会、广播操比赛
10 月份：
1 、教研组长工作例会
2 、九年级月考
3 、中学生作文大赛
11 月份：
1 、教学常态检查（备课、作业批改、听课等检查）。
2 、教研组长工作例会。
3 、 期中考试、考试质量分析
4 、上海市中学生古诗文阅读大赛复赛
5 、初三教学研讨、学生会
6 、六七八年级期中质量研讨、学生会
7 、学生体质健康测试数据上报及区抽测
8 、上海市冬季长跑比赛
12 月份：
1 、教学常态检查。
2 、绩效考核
3 、教师常规考核
1 月份：
期末复习迎考
期末考试 来
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