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学校德育评价原则

所属栏目: 学校党支部范文  更新时间:2018-02-18 点击次数:

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  构建我校从一年级到九年级的发展性学生德育评价。

  一、我校学生发展性德育评价的原则

  1、客观性原则

  所谓客观性性原则,就是必须将学生评价资料分析综合,得出相关的结论。,必须采取客观的、实事求是的态度,不能主观臆断或掺杂个人情绪。

  2、自省性原则

  学生将自己的思想意识、行为举止与评价标准进行比较,通过比较,明确自己的优点和缺点,不但能够帮助学生辨别是非、美丑、善恶,明确什么行为是合乎社会行为规范要求的,什么行为是违背社会行为规范要求的,而且可以使学生养成“三省吾身”的好习惯。

  3、现实性原则

  脱离社会生活的德育目标,学生不好理解,更难于在心理上接受,过于理想化,至善化的道德与人格毕竟不会成为社会生活中普遍的道德现象。因此德育必须有其实现目标。现实目标和理想目标结合起来,才使学生既有自我发展的动力,又有发展的余地。


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