课堂教学比武活动总结

　　为了进一步深化中学课程改革，引领教师研读教材、课标，提升课堂教学研究能力，打造高效课堂，同时集中解决教学中的疑难问题，促进教师专业成长。根据市教育局的安排，我校在内部开展了课堂教学比武的初赛，现将本次活动总结如下：

　　一、目标明确，部署周密，准备充分。

　　这次教学比武活动的目的是加强新课程理念的学习，探索培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法，促进我校集体备课活动顺利开展，为教师互相学习和锻炼提供平台，促使教育教学质量的不断提高。达到取长补短，共同学习的目的。本次比赛从整体上看，老师们的课堂教学水平有了一定的提高。这与我们平时的不断学习、不断努力是分不开的。活动结束后，每位赛课教师都能针对自己的课堂实际从本课亮点、存在的不足、今后改进的措施等方面做了认真反思。老师们在互相探讨，互相学习中实现共同进步。

　　二、课堂教学扎实有效，特色鲜明

　　这次教学比武活动，主要凸显的亮点和存在的不足是：

　　（一）凸显的亮点有：

　　引入或导入方法突出有效。即做课教师注重找准教学的起点，激发学生的兴趣；夯实重点，发展学生思维，提高素质。如章良艳老师在《合并同类项》中采用一些贴近生活的事例激趣导入，效果很不错，使学生的注意力马上集中。梁为菊老师的《温度计》通过学生参与学习，让学生体会到温度的变化，为本节课的顺利完成奠定了基础。

　　（二）存在的不足

　　课堂教学是一门艺术，总有一些缺憾，就是这些缺憾铸就了它的魅力。本次教学比武活动中，虽然有精彩的表现，但也还存在一些不容忽视的问题，这些问题主要表现在以下几方面。

　　1.个别教师存在知识内容的解读和教材的分析不够透彻的现象。

　　2.学生被动学习的现象仍然存在。

　　3.教材提供的课程资源没有得到充分利用。

　　4、多媒体课件的制作和使用有待加强

　　5、教师教态、肢体语言表现力不强。

　　总之，这次比武教学活动，对每位教师来讲提供了一个很好展示的机会，对每位教师专业成长和教学能力的提高起到积极促进作用。望在今后教学中不断总结经验，反思，向课堂四十分钟要质量。