先进教研个人申报材料

　　工作八年以来，我将自己的工作历程总结如下：

　　一、安守本分，完善自己

　　作为教研教改的普通一兵，一直安守本分，但不懈怠教研工作。每学期开学初我教和同头的同志认真讨论，研究制定出清楚、规范、切实可行的教研活动计划。并且积极参加每星期一次的教研活动，每月一次的教育理论学习。

　　为了适应时代变化，中学数学教材不断换新的特点，我经常性的和教研组长加强联系、和同事们教学研究，进行教学活动交流。在备课组里，与各位教师互相磋商教学方案，共同探讨教学疑难，编写出了具有本组特色的电子教案和教学后记以及授课之后对教案的修订，这样既很好地发挥了集体的备课力量，同时又大大减少了教学强度，提高了教学效果。并且在每一学期之前，做好先期准备工作，未雨绸缪，从网上或其他资料中收集相关信息，制成本组的资料光盘，内容丰富，包括近几年来的中考试题、常用插图、课件以及制课件的素材等，为后期的工作打下坚实基础。

　　我还积极参加听课、评课，每学期至少听十五节课以上，经常听本组老师的课，认真听好组内公开课、相关学科的公开课，听课有记录，开课后及时评课，实事求是。我把每一次公开教学作为提高锻炼自己的机会。在教学常规方面，要求自己必须做到“四个化”。备课教案要规范化；课堂教学要行动化；作业布置要适量化；课后辅导要经常化。并对这“四个化”进行多种形式的检查，以促进教学自己教学的落实。

　　二、努力创新，形成自己的教学风格

　　课堂教学是学校教育教学工作的重心环节，教研组的生命力在于开展卓有成效的教学研究活动。因此，我力求向40分钟课堂教学要质量，把在课堂教学中培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标，以激发学生学习兴趣为主攻方向，充分利用课堂这个主阵地，探索学校倡导的目标教学模式以及“平视教育”在目标教学中的渗透。在领导和同事们的帮助下，初步形成了自己的教学方法。主要操作方法：1、在教学中注入具有吸引力和说服力的新内容；实施以培养创新能力为主、形式多样的新教法；采用投影、录象、多媒体、网络等新手段。2、课堂教学与课外活动相结合，加强学生的应用能力。经过一段时间的教学工作后，我体会到这种教学方法能使传授知识、培养能力、提高觉悟三者达到较好的结合，实现初中数学新课改中强调的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合，达到了数学课素质教育的目的，体现了以学生发展为本的教学理念，取得效果的同时，得到学生的认同。

　　三、积极参与教研工作，做到理论联系实际

　　科研水平是衡量一个教师发展潜力的重要指标。因此我在加强教学的同时，注重教育科研，积极参与课题研究，努力提高自己的教学科研水平。在平进教学中把培优放在平时的教学理念，实现学生的情绪体验学习，满足了学生的成功需求，真正摆脱了困扰许多学校的数学课不够生动，机械教授的弊端，回归数学教育的真正目的，为学校数学课的教学探索提出了一条成功的经验；此外，我格外注重自身教学教学经验的整理和汇编，在教学叙事研究方面也有自己的独到之处，写出了许多的教育教学叙事案例和反思，为自己今后的发展奠定了基础。

　　四、积极使用现代化教学手段，更新教育教学理念

　　现代教育教学技术的发展日新月异，各种媒体的使用极大的丰富了学生获取信息的渠道，使课堂容量更加丰富。学生的思维也更加活跃，这些在新课改中也是一项重要研究内容。作为新时代的数学教师，早在很多年前我就已经注意到了这个问题，并提前进行了现代教育教学技术与数学课程整合的研究，并取得了初步成果，从最开始的完整课件的制作、到多媒体教学基件、到如今网络环境下的教学，始终使自己保持风格，多次在学校上公开课，为同事们提供课制作方面的技术支持，深得同事们的好评。

　　过去的工作已经过去，未来等待着开创，我将在现有的基础上继续努力，课改新的课程标准、新教材，形成扎实的教学基本功，加强素质教育的研究和实践，推进自己教学水平的提高。