镇中心学校工作计划

一、指导思想：

以科学发展观统领小池教育全局，坚持以人为本。面向全体学生，全面开展素质教育，促进每一个学生终身可持续发展；着力提升教师的道德素质和业务水平，改善工作条件，减轻工作负担，让每一位教师感受职业的幸福和荣耀；以办人民满意教育为宗旨，促进教育公平，让每一个家庭享受成功的喜悦；创新教育方法，提高教育质量，为国家发展和民族振兴奠定坚固的基石。坚定朝着创办理想黄梅教育的目标殚精竭虑，鞠躬尽瘁。

二、工作目标和任务

1、优化教育资源，促进均衡发展，农村薄弱学校面貌有明显改观。稳住教育强镇地位。

2、规范办学行为，推行素质教育，促进学生全面发展。

3、提高道德素质，加强业务培训，努力打造专业化、专家化的教育队伍。

4、加强教学研究，加强常规管理，全面提高教育质量。

5、匡正从教风气，重塑教育形象，人民对教育的满意率明显提高。“五干”考核名次位于全县前列。

6、实行综合治理，强化安全责任，切实维护教育大局稳定，计划生育率达到100%。

三、工作方法和措施

（一）优化教育资源，促进均衡发展

1、完善徐港中心小学配套工程学生厨房建设，解决寄宿学生吃饭难的问题。

2、完成新河中心小学主体工程教学楼的建设，确保秋季顺利招生，撤并周边教学点，让新河中心小学周边7个村近2万名老百姓子女享受优质教育资源。

3、完成大桥中心小学选址、规划和主体工程的设计工作，解决大桥中心小学危房问题。

4、根据历史沿革、村落位置和人口状况，相机作出其他的重要战略布局调整决定。

5、中学、一小等完成标准化实验室、图书室建设，搞好“教工之家”的设计建设工作。二小及其他学校改善办公条件，逐步实行办公自动化。

6、解决陈坝、杨列等小学屋面漏雨问题。封闭全镇所有D级危房。

7、远程教育设施，要物尽其用。对于闲置不用的远程教育资产，实行全镇合理流通。

8、绿化美化校园，全镇校园绿化达标学校达到90%以上。

9、合理配置师资力量，指导薄弱学校开展教研活动和完善档案建设，努力提升农村薄弱学校的软实力。

（二）规范办学行为，推行素质教育

1、加强督办检查，严格执行《黄梅县初中、小学课程安排表》，所有中小学必须开齐课程，开足课时。决不允许“四表”（课程表、教师任课表、作息时间表、远程教育课程表）出现“两张皮”的现象。

2、实行全县、全镇的统一作息时间表，保证学生的休息时间。小学一、二年级一律不留课外作业，中高年级课外作业适量，初中不延长晚自习时间，切实减轻学生的课业负担。

3、实行教师专任化。初中专任率达95%，小学改原来的“包班”为“包语（数）+某学科”。

4、精心安排、认真组织大课间和课外活动时间的学生体育娱乐活动，积极推行阳光体育锻炼活动和冬季长跑活动。

5、挤出经费购置体育、音乐、美术、实验器材和图书。中学篮球场不少于2个，乒乓球台不少于6副，有运动场的要装足球门，每个年级风琴或电子琴不少于1部，实验器材和药品要足够学生开展实验，图书室要对学生开放。小学篮球场不少于1个，乒乓球台不少于2副，风琴或电子琴不少于1部，有条件的学校要建设实验室、图书室。

6、在学生中组建各种科学兴趣小组和文娱体育活动小组，开展科学文体活动，培养学生热爱科学、勇于探索的行为习惯，陶冶学生的情操。已成立文学期刊社的学校要定期出版校园期刊。

7、配合第16届美育节，举行庆“六.一”文艺会演和书画作品比赛，并在教师中开展“三优一先进”评选活动。

8、举行秋季中小学生田径运动会或广播操、校园团体操比赛。

9、创建杨塘中心小学、徐港中心小学、中列小学等3-6所农村合格学校。发挥示范学校和合格学校的榜样辐射作用。

10、按照“一校一品”“一校一特”的工作思路，抓好学校的文化建设和特色建设，彰显一批有文化品位而又特色鲜明的学校。

（三）加强队伍建设，提升师资水平

1、加强中心学校领导班子建设。在中心学校大兴学习实践之风，大兴调查研究之风，大兴民主团结之风，大兴开拓进取之风，使中心学校成为学习型、务实型、进取型、服务型的坚强领导集体。坚持学习制度和民主生活会制度，倡导以理想激励人，以制度管理人，以实绩评价人，以生活关心人的良好工作氛围。

2、加强校长队伍建设。选拔充实培养中小学校长，坚持每月的校长学习制度和每月的校长研讨制度，建立一支有思想、有理念、有激情、有风格、有诗意的中小学校长队伍。

3、加强教育后备干部的培养。精心选拔、从严要求、大胆任用、跟踪培养，使他们能尽快脱颖而出，担当重任。

4、严格执行黄梅县教育局《关于加强教育干部作风建设的暂行意见》，从严管理教育干部，建立一支思想先进、作风正派、业务精良、处事公道、清正廉洁的教育干部队伍。

5、加强师德师风教育，加强教师队伍管理，加强劳动纪律监察。严格执行黄梅县教育局《关于加强教师队伍和教育干部管理的暂行规定》，认真施行《小池镇中小学教师师德考核方案》，倡导良好的行业之风，树立良好的教育形象，配合上级教育部门评选表彰一批名师、骨干教师、模范教师，从严处理品行不良、道德败坏、侮辱学生、影响恶劣的人和事。

6、加大教师继续教育力度。采取激励措施，提高教师学历层次，小学教师学历专科化，中学教师学历本科化，消除45岁以下教师学历不达标现象。出色完成全省农村教师素质提高工程和省市级骨干教师培训任务。

7、积极开展新课程培训、校本培训和现代远程培训。国办中小学教师要能熟练运用现代远程教育技术手段进行教学。农村小学教师要逐步学会使用计算机办公和远程教育技术教学。50岁以下教师普通话达标率达100%，并能用普通话教学。

8、展开体音美等小学科教师培训工作。

9、在教师中开展优质课、优秀论文、优秀教案、优秀课件和书法、绘画、唱歌、球类等各种技能比赛活动。

10、制定切实可行的超编教师分流方案，通过耐心细致的思想工作，保证中学和城区因超编而分流教师心情舒畅地奔赴新的工作岗位。搞好外出勤工俭学教师回流安置工作。妥善处理临时代课教师清理辞退工作。

11、抓好学校党建工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。“七.一”期间搞好入党积极分子培训和发展新党员工作。要在党内开展各种评议和学习教育活动，继续深入开展学习实践科学发展观活动，让科学发展观成为我们工作的行动指南。

12、建设教工之家，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，定期召开教职工代表大会，实行政务公开、民主治校、财务监督，不断改善教师的办公条件，不断提高教师的福利待遇，关心老龄教师，尽力解决大病职工和困难职工的实际问题，维护教职工的合法权益。

（四）狠抓教育教学，提高教育质量

1、加强学校德育工作。进一步健全德育机制，拓宽德育途径，改进德育方法。进一步健全学校、家庭、社会三结合的教育网络，建立和巩固德育基地，开展多种形式的劳动教育和社会实践。大力弘扬中华民族的优良传统，切实加强爱国主义教育。

2、强化中小学生行为规范，大力开展良好行为习惯养成教育。

3、坚持不懈抓好教学常规管理。严格执行《黄梅县教学日常行为规范》、《小池镇中心学校教学教研工作管理制度》、《小池镇关于教学常规的具体要求》，加强教学视导，强化过程管理。

4、进一步巩固和完善期末期中检查、平时抽查的教学常规检查制度，及时反馈信息，纠正不良倾向。

5、改革备课制度，实行研课制度。成立大教研组、大备课组，在全镇范围内施行真正意义上的集体备课，做到资源共享、整体提高，彻底将教师从假备课、假听课、假教研中解放出来。

6、深入开展教学研究活动，中学、一小要申请承担省市县镇校级课题研究任务专题，其他学校也要承担教学实践活动中有针对性的实验课题，做到出成果、出效益。

7、精心组织中考、六年级毕业验收检测和每期的期末验收考试。科学运用考试结果。继续对小学语文、数学等学科进行全镇统考统改工作，对语、数学科科人平分低于70分的班级进行解剖。

8、调研并试行非中考、初考统考科目的考试考查方法。

9、关注农村中老年教师的教学状况，想办法使他们克服心理障碍、学习障碍、教研障碍，让他们尽快融入到教研教改的队伍中来。

（五）牢记为民宗旨，重塑教育形象

1、平等地对待每一个学生，不搞校中校，不搞班中班，不参与教育部门以外的单位主办的各类竞赛、奥赛活动。

2、尊重每一个学生的人格，同年级一律平行分班，坚决杜绝各种或明或暗的重点班。严爱优等生，博爱中等生，偏爱学困生。班级一律不按成绩编排座位。

3、采取有效措施，解决大班额问题。秋季开学后，再不存在大班额现象。

4、关注学生的个体差异和对发展的不同要求，改革评价机制，多元化、多样化地评价学生，让每一个学生都有成功感、成就感。

5、严禁各种形式的乱办班、乱补课、有偿家教等违规违纪行为。

6、规范学生用书，严禁各种形式的乱推销、乱推荐、乱摊派、乱收费等违法乱纪行为。

7、严禁体罚学生和变相体罚学生。不允许侮辱学生人格。

8、上级布置的自愿收费项目严格按上面规定的规程办理。学校服务性的收费项目，必须坚持不盈利的原则，特别是要把过高的饭菜价格降到合理水平。

9、加强学籍管理，坚持划片招生。学生转学、休学、留级等依规办理手续。

10、搞好初中毕业班学生职后实用技术培训，完成中职招生任务。

11、巩固“普九”成果，普及义务教育。小学生入学率、巩固率达到100%，初中生入学率、巩固率达到97%以上。尽量方便残疾儿童少年随班就读。不满6周岁儿童不准进入一年级就读。

12、公办学校开办幼儿园、学前班实行申报审批制度。

（六）实行综合治理，维护教育稳定

1、强化安全意识，落实安全责任。各校应成立以校长为第一责任人，分管领导为具体责任人的安全工作领导班子，实行责任到人，确保学校不出现重大的安全责任事故。

2、认真落实《黄梅县中小学（幼儿园）安全管理若干规定》，开设安全课和主办大型安全知识讲座，普及安全知识。各校应经常举行一些有针对性的安全应急演练，提高师生的自我救护能力。各校应成立安全应急小分队，建立安全应急预案，将安全事故控制在萌芽状态，将安全事故造成的损失减小到最低。

3、坚持“预防为主”的方针，勤检查、多观察、细分析，多渠道堵塞事故源头。

4、继续坚持行之有效的制度，如路队制度、师生对话制度、交心谈心制度、举报制度、报告制度等。继续坚持行之有效的措施，如封闭危房、加高护栏、收缴凶器和危险玩具、安全排查等。

5、加强寝室管理，坚持值夜制度，确保学生就寝安全。

6、加强食堂和学校周边的小卖部、饮食店的管理，认真贯彻饮食卫生“四制”，确保学生饮食卫生与安全。

7、加大财务管理力度，合理编制学校预算，健全财务制度，确保学校资金规范运行。

8、学校组织的校外集体活动，要向上级教育主管部门报批，要有安全预案，要使用规范的交通工具，确保学生的途中安全。

9、切实加强民办幼儿园的管理，坚决取缔非法幼儿园。对取得办园资格幼儿园的园舍、食堂、车辆、玩具等要定期进行安全检查，确保幼儿安全。

10、高度重视重大传染病防控。继续落实H1N1防控措施。

11、切实抓好计划生育工作，继续实行“一把手负总责”“一票否决权”等得力措施，使计划生育率达到100%。

12、高度重视教育宣传工作。宣传稿件要出精品、上档次，为教育发展作出应有贡献。

13、敏锐洞察教育的热点、焦点、难点问题，及时化解各种矛盾和纠纷，确保教育大局稳定。

（七）督促检查，总结表彰

1、按《小池镇中心学校“五干”实施方案》对初中和小学组织考核。

2、每期举行一次定期工作检查，实行多次不定期检查，促工作计划的落实。

3、执行中心学校工作人员推门听课制度。

4、中心学校工作人员参加全镇大教研组活动，尽量参加各单位的大型教研活动。

5、举行多层次的座谈会，如家长座谈会、教职工座谈会、行风监督座谈会等。

6、实行每月一小结，半年一总结，年底大总结。实行奖优罚劣。评比先进单位（初中2所，中心小学3所，村办完小3所，教学点1所），对先进单位予以奖励。总结评比靠后的单位必须向中心学校写出整改计划。

四、具体时间安排

（见每月主要工作安排表）