关于农村留守儿童健康成长的几点思考

　　德造成了不利影响。如果这一问题不能得到解决，不仅会制约社会主义新农村建设和“三农”问题的解决，而且会影响到和谐社会的发展进程，同时也将成为社会不稳定因素。因此，政府职能部门有必要重视和加强留守儿童关爱工作，结合各地实际情况，构建一个由父母、亲属、基层党政组织（村委会）、学校及教职人员、社会团体等联合组成的“留守儿童”关护网络。促使家长积极参与，提高学校教育监管水平，营造和谐的社会环境，让留守儿童健康学习和成长！

　　为此，建议政府从以下几个方面着手，解决留守儿童问题：

　　一、家庭方面。政府应加强对进城务工的农村家长进行引导和教育，加大在各村寨的宣传力度，普及、强化农民工家长的家庭教育观念，让农民工家长掌握与孩子沟通、交流以及教育孩子的正确方式，发挥家庭对少年儿童独特的教育功能，引导孩子健康成长。同时，利用城市中小学生源减少的机遇，运用现有教育资源，适当鼓励、帮助农民工将其子女带到城市上学和生活，充分发挥家庭的难以取代的教育功能。此外，政府及基层党政组织要特别关注那些父母常年外出不回，家庭不和睦，人丁稀少，经常不与父母联系，不知道父母在何处打工的孩子的心理健康问题和生活问题，有针对性地实施关爱工程。

　　二、学校方面。政府应加大教育投入，改善各村初级小学的环境及师资条件，增加寄宿制小学的硬软件配套设施投入，改善学生的食宿条件；争取每所学校都设立图书室，增加对学校体育设施的投入，丰富学生们的课余活动。政府应尽可能为各中小学配设专业心理咨询人员或学校社工为留守儿童提供心理咨询；定期召开教师培训，聘请专家为教师们培训，提高教师素质，使他们增加对留守儿童心理行为的了解，从而在教学过程中能够运用专业技巧从心理上给予留守孩子们更多的关爱，让留守儿童在老师、同学群体中成长，在一定程度上对他们缺失的家庭教育进行补偿。

　　三、社会方面。政府应大力整治校园周边环境。相关部门要加强对网吧和电子游戏经营场所的管理，开展“扫黄打非”斗争，重点抓好以青少年为传播对象的有害卡通画册、淫秽出版物的集中专项整治。广泛开展“珍惜生命、远离毒品”和“崇尚科学文明、反对迷信邪教”等类似的主题活动来净化孩子们的心灵。逐步建立社会监护体系，为留守儿童的健康成长营造良好的社会氛围。政府还可利用机关单位、大中专院校、企业等社会资源为留守儿童寻找“一帮一”的帮扶对象，为他们寻找“编外父母”、“编外哥哥”、“编外姐姐”等，能在平时关心他们的学习生活，与他们谈心，排解他们的孤独感，同时可协助学校老师对他们进行思想上的正确引导，防止他们受到社会不良习气的影响走上歧途。

　　此外，各级政府要强化政府职能，做好带领农民致富奔小康的工作，大力发展壮大本地经济，促进农民在农业上的增收，积极发展第二、三产业，尽量把农民留在本地，使他们能在离家近的地方也能挣钱，又能兼顾到对孩子的教育。针对湘西广大农村二三产业发展难度大的实际情况，政府应鼓励支持农民发展特色经济水果、植树造林以及利用冬闲田种植蔬菜等。同时充分发挥农业协会和农村信息员的作用，为农民提供农业技术支持和销路保障，免去农民的后顾之忧，提高农民对种养的信心。政府还可主动与劳动力输入地相关部门联系，签定劳动力输出协议，组织对外出务工人员的统一培训，组织到同一个地方务工，加强与家长们的联系，及时了解家长们在外的情况，在暑假等重大节日假期时可统一组织孩子们到父母所在地与父母团聚，还可让他们增长一些见识。