学校德育工作计划6

　　一、指导思想：

　　全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以教育局德育工作要点为依据，以班主任专业化培训为重点，本着“抓住一个重点，把握两个渠道，遵循三个原则，丰富教育活动，体现教育特色”的工作思路，努力提高学校德育工作的针对性和实效性。

　　二、工作任务：

　　（1）以学生行为习惯养成为重点，开展养成教育工作；

　　（2）把握德育的两个渠道，实施德育内容：课堂教学、德育实践活动；

　　（3）深入开展班主任专业化培训，提高班主任工作技能

　　三、具体工作及措施：

　　（一）常规工作

　　1、开展“做健康快乐的阳光少年”为主题的学生行为养成教育。三、九月份，确定为行为习惯强化月。通过班主任教师、科任、体育教师共同配合，切实将学生个人、集体礼仪规范训练到位。个人礼仪：早进班级问好、晚道别、少先队员行队礼，非少先队员45度鞠躬礼、走廊内右侧通行、进办公室敲门问好；集体礼仪：站队快静齐、上楼快步下楼慢行成队、走廊靠右成队。并结合学期大型教育活动多的特点，在活动前提出明确要求、在活动中认真检查、活动后及时总结，提高学生们对礼仪文明的认识，养成礼貌文明的良好行为习惯。

　　2、发挥课堂主渠道作用，促进学科德育渗透。强化人人都是德育工作者的意识。按照新课改确立的“三维目标”，在各学科教学中渗透德育。提高主渠道的教育功能，校长室、教导处通过听课、检查教案、进行督促检查、评价。

　　3、充分发挥德育实践活动的育人功能，继续加强少先队阵地建设，适应现代儿童的教育需要，建立少先队网络教育园地，融洽师生、生生间的关系，深化素质教育工作。

　　4、制定班主任教师队伍的专业发展计划，在主题班会、教育案例、德育校本课程等专项工作中有所突破，完成迎检任务。

　　5、继续实行家访制度，做好后进生、特殊学生转化工作。按照教育局有关规定继续实行家访制度，切实做好特殊学生、后进生工作。

　　（二）重点工作

　　1、整合德育资源，开展德育实践活动，培养实践能力

　　以“弘扬和培育民族精神”为主线，丰富传统德育活动内容。充分利用校园艺术节，体验教育活动。以教师节、国庆节等多项活动为契机，带领学生走出课堂，深入社会大课堂。亲自看一看，摸一摸，问一问，动一动……丰富直接经验的同时让孩子们感受父辈吃苦耐劳、兢兢业业、踏实工作的好品质，感受科技给家乡带来的变化，萌生出责任意识。

　　2、开展德育科研，强化班主任队伍培训，倡导“无痕教育，润物无声”

　　班主任群体水平的高低，工作质量的好坏影响着学校的教育、教学质量。培养一支学习型的教师队伍是学校今后不断发展的动力。

　　（1）、在班主任教师中开展教育方式、方法的创新，组织专题培训、讲座，交流活动。（a）继续在校内树立为人师表，无私奉献的教师典型；（b）为孩子们营造生活化的班级氛围，突出班级管理、特色建设，使班级处处有教育；（c）鼓励班主任参与到学生课余活动中，每天30分钟与学生游戏，促进师生关系的和谐。（d）继续组织好教师参与“国旗下讲话”活动，提高教师教育能力。

　　（2）、在学生评价工作上继续积极探索，大胆创新。本着促进学生发展、提高自身素质的目标，继续在学生评价方法上努力探索赏识教育，大胆实践。

　　（3）、开展心理健康活动课的实验推广工作，促进学生全面发展，继续搞好课题的研究，在校内推广心理辅导活动课，建设好学生心理健康咨询室。

　　3、增强全员法律意识，认真履行学校教育、保护职能，促进学生健康成长

　　（1）、组织教师学习《未成年人保护法》、《义务教育法》增强全体教师的法律意识。认真履行学校的教育、保护职能，落实好课间、操场执周制，各司其责，为学生营造良好的育人环境。

　　（2）、构建家校互动的教育网，树立培养学生的同时也要做培养家长的工作意识，形成家校联合的教育网络，一二年级各班级要组织家长委员会，九月份完成一年级家长学校专题培训。中高年级要通过家校联系册、家访、电访及时与家长沟通交流，指导家庭教育，避免家庭教育与学校教育的不一致性。

　　（3）加强对校园安全工作的管理力度，坚持每周进行设施检查，每月及时总结通报，实施安全工作一票否决制，杜绝校内学生伤害事故的发生。