怎样在班级文化中更好的实现德育教育

　　班级是育人的摇篮，搞好班级文化建设首先要从细节做起，做到润物细无声。从自己的工作实际谈谈搞好班级文化建设在德育教育中的重要性？

　　我们班主任的德育工作对象是学生，他们具有人的特性，是有思想的、有感情的，人都有潜在的向上性。我们在实践中发现，通过班级文化建设来促进班级德育工作，不失为一条好的途径，学生乐学乐做，学生融入了健康的文化氛围之中，学生在活动中自觉不自觉地受到了教育，规范了自己的行为。具体做法是：

　　1、美化教室。外部环境优美，能令人赏心悦目，产生愉悦的心情，而愉悦的心情又可以引导出人的快乐的行为，而有快乐心情参与进去的行为因为有昂扬的情绪又会达到事半功倍的效果。在充分地认识环境美化带来的重要作用之后，美化教室墙壁，让墙壁作为激励学生、监督学生的教育者；精化黑板报制作，让丰富多彩的黑板报成为教育思想宣传的阵地。

　　2、选拔和培养班干部，建立、健全班级组织。将班级交给学生，让每一个学生参与班级管理。一个有能力的班干部组织就像一列火车的车头，影响着整个班级的工作。

　　3、用心召开特色主题班会，让活动指引学生成长。

　　（1）主题一感恩。学会感恩就等于架起了做人的支点。我们的思想教育，包括学校的教育，不能只停留在讲大道理上，更不能只停留在传授知识上，还要帮助教育学生懂得做人的道理，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的。人生的杠杆是精神，精神的支点是感恩，只有有了感恩的思想，人才能焕发出无穷的力量。

　　（2）主题二永不放弃。每天进步一点点。一个人，如果每天都能进步一点点，哪怕是微不足道的一点点，似滴水穿石，那么今天与昨天就有了大不同。每天勤奋一点点、每天主动一点点、每天学习一点点只要我们每天进步一点点，无数个这样的“一点点”累计起来，在不知不觉中，你已经在同伴中脱颖而出。

　　（3）主题三培养良好的学习习惯。加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。经常组织学习专题交流，养成学生上课集中精力学习，课后认真巩固复习的习惯，养成学思结合、举一反三的好习惯。指导学生制定每天、每周、每月的学习计划，并激励他们成功完成。习惯决定命运细节成就人生。

　　4、开展丰富多彩的活动。班级活动为学生提供展示才华的舞台，努力营造富有成长气息的班级文化氛围，让班级成为学生学习的集体，成为学生个性成长的集体，成为学生社会性发展的集体，让班级焕发生命的活力。

　　各类班级文化活动的开展秉承着一些现代教育理论家的观念，把德育的理念贯穿到活动中，让我们的学生从内心去感受，形成良好的班风班纪。通过班会活动形式，有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争与合作的态度和方式。建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，使同学间有良好的人际关系，让孩子在集体中去寻求归属和依托，让他们真正明白德育的意义。