微型课题研究校本培训活动方案

　　一、指导思想

　　以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，结合根据新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展。为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。

　　二、总体目标

　　1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。

　　2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。

　　3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。

　　4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为学校“青年骨干教师”。

　　三、活动安排：

　　1.活动方式：讲座

　　2.活动时间：2011年9月19日

　　3.活动地点：多媒体教室

　　4.内容形式：讲座、交流

　　5.参加人员：新进教师、学校课题研究领导小组成员

　　四、活动要求

　　1.讲座老师要认真备课，精心设计、体现校本研究形式。

　　2.参会人员按要求积极参加培训活动。

　　3.听课时要做好笔记，为微型课题研究做好准备。