来
源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net 为了在我校积极推进有效教学，努力构建有效课堂，全面提高教学质量。我校大力提倡青年教师使用现代信息技术辅助教学手段，切实有效地突破教学中的重难点，从而便教学质量再上一个台阶。现将教师课件评比评审小组、制作要求、评分标准及名次设定安排如下：
一、课件制作评审小组
组 长：张光明
副组长： 吴 辉 毕 军
成 员：田秋叶 李应群 黄小芳
二、课件制作要求及评分标准
1、科学性（20分）
（1）描述概念的科学性：课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。
（2）问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误。
（3）引用资料的正确性：课件中引用的资料正确。
（4）认知逻辑的合理性：课件的演示符合现代教育理念。
2、 教育性（35分）
（1）直观性：课件的制作直观、形象，利于学生理解知识。
（2）趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。
（3）新颖性：课件的设计新颖，进一步调动学生的学习热情。
（4）启发性：课件在课堂教学中具有较大的启发性。
（5）针对性：课件的针对性强，内容完整。
（6）创新性：能否支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。
3、技术性（25分）
（1）多媒体效果：课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。
（2）交互性：课件的交互性较高。
（3）稳定性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。
（4）易操作性：操作简便、快捷。
（5）可移植性：移植是否方便，能否在不同配置的机器上正常运行。
（6）易维护性：课件可以被方便地更新，利于交流、提高。
（7）合理性：课件是否恰当的选择了软件的类型。
（8）实用性：课件是否适用于教师日常教学
4、艺术性（20分）
（1）画面艺术：画面制作应具有较高艺术性，整体标准相对统一。
（2）语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。
（3）声音效果：声音清晰，无杂音，对课件有充实作用。
三、课件制作奖次设定
一等奖：2名
二等奖：4名
三等奖：若干名 来
源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net
|
