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初中教学质量评价方案

所属栏目: 教导处范文  更新时间:2018-07-16 点击次数:

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  为科学、合理、公正地搞好全区初中教学质量评价与奖惩工作,充分调动学校及广大教师教书育人的主动性和积极性,全面提高全区学校管理水平和教学质量,推进素质教育,经学校研究决定,特制订《洛塔初中教学质量评价方案》。

  一、参加教学质量评价的基本条件

  1、认真贯彻党的教育方针,严格落实国家课程标准,开全课程,开足课时,搞好教育创新,努力实施素质教育。

  2、教学管理科学、规范,教研气氛浓厚,教学教改成效明显。

  3、在本学年度存在以下问题之一的单位及个人,不能参加评价:

  (1)在全区统考中存在违纪作弊行为。

  (2)体罚或变相体罚学生,且造成了不良影响。

  (3)乱订乱印辅导资料,加重学生的经济和学业负担。

  (4)违背教育教学规律,出现责任事故。

  二、教学质量评价操作标准

  1、以七、八年级统考及九年级中招评价总分为依据,分五档赋分,依次为60、45、30、20、10分。

  (1)评价总分=七年级评价分×25%+八年级评价分×25%+九年级评价分×50%

  (2)年级评价分=各学科评价分之和

  (3)学科评价分=平均分赋分+及格率赋分+优秀率赋分

  A、平均分赋分=学科平均分×60%

  B、及格率赋分见下表:

  及格率 ≥95 ≥90 ≥85 ≥80 ≥75 ≥70 ≥65 ≥60 ≥55 ≥50

  赋分 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2

  C、优秀率赋分见下表:

  优秀率 ≥45 ≥40 ≥35 ≥30 ≥25 ≥20 ≥15 ≥10 ≥5 >0

  赋分 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2

  (4)在原始分计算时,七、八、九年级参考率分别不低于入学人数的90%、85%、80%、75%。入学人数由普教股提供。本区内学生转学、休学人数由教研室核实后,确定学校参考人数。

  2、以教研室学科联赛成绩为依据,按各校参赛学生的平均总分高低排名赋分,依次为15、12、9、6、4、2分。

  (1)平均总分=七年级平均总分×30%+八年级平均总分×30%+九年级平均总分×40%

  (2)年级平均总分=学科平均分之和

  3、以音、体、美等学科抽测评价总分为依据,按排名赋分,依次为8、6、5、4、3、2、1分。

  评价总分=各科评价分之和。

  4、以各级教研部门评选的论文、优质课(公开课)及其它教研评比活动为依据,按本单位专任教师获奖率排名赋分,依次为8、6、5、4、3、2、1分。

  (1)奖次统计以区一等奖为依据,具体换算比率为:

  国家级奖次 省级奖次 市级奖次 区一等奖次数 区二等奖次数

  一     6

  二 一   5

  三 二   4

  三 一 3

  二 2

  三 1 2

  (2)公开课以证书及简报为依据,等同于举办单位优质课一等奖。

  (3)在各级有刊号的报刊(或网站)上发表的文章等同于同级论文一等奖。

  (4)获奖证书统计时间为上年度的九月一日至本年度的八月三十一日。

  5、以各级教研部门组织的各类检查为依据,按获奖名次,依次为6、5、4、3、2、1分。

  6、本学年度得到省、州、县教研部门认定的学校教研课题,且有立项申请、实施过程、结题报告或总结鉴定,分别赋4、2、1分。

  7、以本学年度区以上教研部门组织的学科竞赛,学校总获奖人数为依据,依次为6、5、4、3、2、1分。

  (1)总获奖人数为各科竞赛获奖人数之和。

  (2)学科竞赛含区文体活动。

  8、加分项(最高分30分)

  (1)以学校为单位,在区级学科联赛中,个人总分进入全区前100名,一人加1分。

  (2)本学年内获区以上集体荣誉(以证书为据)的学校,加5分。

  (3)本学年内被评为州、县级教学示范学校的学校分别加5、3分。

  (4)本学年内获县田径运动会、演讲比赛前三名(以证书为据)的队员,所在学校分别加3、2、1分。

  (5)教学某一方面经验在全区推广或交流每一次加5、3分


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