教科室工作计划2

　　一、指导思想

　　以现代化教育、教学理论为指导，以教育科研为先导，以全面提高教育质量为教科研工作的中心，以促进教师专业发展为目标，坚持科研与教研并轨，以课题为抓手，教科研为阵地，各教研组为基地，扎实做好教育科研工作，使教科研立足课堂，走向实践，务求提高广大教师的创新意识和科研水平，巩固已取得的科研成果，推进学校科研工作的深入，努力开创龙山一中教科研工作的新局面。

　　二、工作目标

　　1、健全学校教育科研考核制度，在原有的基础上，进一步规范教师教育科研工作考核制度，以促进我校教师投入教育科研的积极性。

　　2、提高管理水平，以课题为抓手，以教科研为阵地，以各教研组为基地，全方位提高教师素质，用先进的教育思想、理论武装头脑，切实转变教育理念，特别是要加强对青年教师教科研能力的培养，促进全体教师以经验型向理论型、科研型转化。

　　3、开展各级课题研究，强化课题过程管理，经常组织与课题研究相关的科研专题研讨会和阶段成果报告会，使课题研究不流于形

　　式，保证课题研究做到规范有效，在此基础上，做好部分课题结题的资料完善及结题工作。

　　4、争取让教师论文发表、获奖的人数超过往年

　　5、加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想，本学年将认真做好立项课题的实验研究工作。鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，力争编写一本校本课程，开创人人参与教科研活动的新局面。

　　三、主要工作和思路

　　1、开展各级课题研究，在校长室的领导下，切实加强对课题组的管理工作。定期召开课题主持人会议，布置有关研究要求和任务，交流课题开展情况，使课题研究正常化。

　　2、立足课堂，走向实践，深入开展教育科研活动，使教科研既扎根于教育教学实践，又为教育教学实践服务。促使教师用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教育教学，把研究作为教育工作和生活的方式，让研究伴随教师的专业发展成长。

　　3、组织教师开展读书活动，提高教师业务素质，继续落实县教科室提出的“五个一”活动。要求每位教师每学期至少读一本名著，每月至少写一个实践反思和教学案例，上一节公开课或研究课，每学期至少写一篇论文，做一项课题。积极组织教师参加上级组织的优秀教育论文、科研优质课评比活动。

　　4、充分发挥校本教研对教师职业的提升作用——经验型教学向研究型教学转变。通过校本教研开展经常性的反思活动，增强教师的教科研意识，提高反思能力，形成教师的反思习惯，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况，使研究成为教师的职业特征。

　　5、扎实推进课程改革。引导教师强化问题意识，注重“发现问题——分析问题——解决问题”的过程，让学生、教师与课改一同成长。坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思路，构筑课改研究与交流的平台，积极参与省、州、县、三级课改活动。分层开展课堂教学研讨活动，骨干教师上示范课，青年教师上展示课。邀请专家到学校上课作讲座，让教师进一步认识到在课堂上如何实施有效教学，提高教学质量，加强学校教研活动的实效。

　　6、加强校本培训，充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新信息，组织教师学习，采取“走出去，请进来”的办法，为教师的学习创造有利条件和提供机会，本学年内我校将争取邀请教研专家讲座两次以上，学校组织讲座2次以上，从而帮助教师提高教科研能力和教科研水平。

　　四、主要活动安排

　　九月份

　　1、制订学校教科室计划。

　　2、召开教研组、备课组主持人会议，传达教科室的主要工作，各教研组、课题组撰写研究计划。

　　3、组织参加优质教案评比活动。

　　4、了解课题研究情况，做好微型课题交流活动。

　　5、组织教师参加教学案例评比活动，并上报优秀教学案例。

　　6、校本科题开发起动。

　　7、组织教师参加州语文、数学、网络说科比赛。

　　8、开展新调入教师过关课活动。

　　9、建立2010-2011年度教师问题库。

　　十月份

　　1、召开课题主持人会议，做好部分课题结题的相关筹备工作。

　　2、组织参加各科优质课竞赛评比活动。（主题——计算教学）

　　3、组织开展“中学生学习习惯推进月”系列活动。

　　4、组织教师撰写教育教学论文，参加省学会教学论文评比活动。

　　5、协助校长室开展校园文化大检查。

　　6、组织参加县初中数学同科异构教学比赛、中学语文教学比赛活动。

　　7、组织参加初二生物、初三物理实验操作比赛。

　　8、教师校本研修情况检查。

　　十一月份

　　1、召开课题主持人会议，请县专家为部分课题作课题结题的鉴定工作。

　　2、组织青年教师读书沙龙活动。

　　3、上报撰写的教育教学论文，参与省学会教学论文评比。

　　4、组织参加各教研组长外出考查学习。

　　6、继续组织“学生学习习惯推进月”系列活动。

　　十二月份

　　1、迎接科研兴教工作检查。

　　2、召开课题主持人会议，反馈部分课题结题的情况，对照反馈情况，检查其他课题组研究活动记录，进行相关资料的完善。

　　3、组织开展“学生学习习惯展示月”系列活动。

　　4、组织教师参加教学案例评比活动，并上报优秀教学案例。

　　5、开展校微型科题成果评选活动。

　　6、教师校本研修情况总结。

　　元月份

　　1、搞好期末试卷分析工作。

　　2、撰写微型课题研究总结和论文，做好课题计划、总结等过程资料的汇编建档工作。

　　3、做好教科研总结、考核工作，撰写教科研总结并上报。

　　4、收集教师论文及各种获奖证书复印件。