中学教师培训方案

　　教师肩负着教书育人的重任，只有加强学习，不断提高自身的素质，做到教书育人，终身学习，才能更好地服务于教育事业。为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展，充分利用与三中联合办学的契机，提高我校的教育教学质量。现结合我校实际特制定《教师培训方案》。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以促进教育公平和提高教育质量为核心，以提升教师学科素养为突破口，坚持“面向全体、系统规划、扎实有效”的原则，积极引导全体教师发扬“安、专、迷”精神，养成“静、雅、精”习惯，使专业敬业成为常态。

　　二、培训目标

　　通过联合三中开展教师培训，促使全体教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力打造一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。

　　三、培训内容

　　1、师德培训

　　以活动和讲座等形式，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

　　2、教育教学能力培训

　　以教研组为单位，不断探索研训一体化，开展教学研究活动，不断提高教师的教育教学能力。

　　3、信息技术培训

　　通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作交互式电子白板及制作多媒体课件的能力；利用好录播教室高效录课的能力；提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能力。

　　4、教育科研能力培训

　　结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技术水平。

　　5、全员远程培训

　　组织并落实每年的全员远程培训，督促老师们及时注册学习，监督好老师的学习进度和有关数据，按时完成各项学习任务。及时与师教科沟通，解决老师们在培训过程中遇到的难题和困惑。

　　四、培训形式

　　1、自主学习：教师自学，充分利用我校的图书馆优势，组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣。

　　2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，与三中联合开设专题讲座。

　　3、小组研讨：以教研组为单位，教研组长主持，利用好网络平台，与三中进行网络教研，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨教学管理以及经验交流等。

　　4、教学观摩：学校内部教师之间，多形式组织教学观摩和全员听课等。上半年进行全员录播课展示，将邀请三中有关老师进行评优课观摩与点评。

　　5、专项培训：对教师职业道德高尚、教学能力水平突出，有培养前途和潜力的校级名师、骨干、新秀，联合三中一起参加师教科组织的各种培训活动和校级培训任务，重点培养，研修提高，培养研究型、专家型的教师。

　　6、暑期集训：深化“学、研、思”活动，继续以提高课堂教学效益为主线，组织开展教师暑期培训工作。