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0w.net 学科 姓名
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一级
指标
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二级指标
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计分
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备课
（15分）
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1
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教学目标包含知识与技能、过程与方法、情感与价值观三个方面，目标的确定科学恰当
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5
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2
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学习目标的制订符合课程标准的要求，符合知识结构要求，符合学生认知规律，指向明确，可操作性强
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5
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3
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预习内容安排具体、科学、合理，符合教学目标、课程标准、学生认知规律要求
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5
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课堂
教学
（85分）
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4
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学生预习充分
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10
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5
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学生交流预习成果效果良好
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10
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6
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课堂调控得当，课堂气氛活跃，学生活动积极，参与度高
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10
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7
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在学生展示过程中，教师引导到位，追问科学，释疑正确
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10
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8
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教师注重对学生学习能力的提升，指导学生学会学习，促进学生形成自主、探究、合作的学习方式
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10
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9
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科学引导学生点评、质疑、归纳、小结，注重对学生的思维能力与思想方法的培养
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10
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10
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关注学生个性差异，因材施教，使不层次的学生都能获得相应的发展
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5
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11
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注重与生活实际相结合，培养学生关注社会、关注现实的意识，培育积极的情感。
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5
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14
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语言、教态、板书、多媒体使用等基本功
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5
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15
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课堂教学效果良好，目标达成度高
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10
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合计
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综合评价意见（评价人对本节课优缺点的整体评价、并给出是否过关的意见，其中学生活动25分钟以上并且被提问人数达到1/3以上是过关的必要条件）： 来
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