信息化对家校互动的意义

　　英国教育家洛克说：“家庭教育，给孩子深入骨髓的影响，是任何学校教育和社会教育永远代替不了的”。如何帮家庭教育和学校教育有机结合？

　　我们课题组在开展“运用微课进行预习”的研究过程中，收获了意外的惊喜。在利用微信群、乐教乐学平台等与家长及学生的不断交流中，一种全新的家校互动方式诞生了。

　　目前学生家长多为80后青年，微信群、乐教乐学等平台对家长来说很方便，和面对面互动方式相比家长更倾向于利用网络平台随时了解孩子的在校动态。这也使得我们研究的平台作为构建家校互动的平台成为必然。充分利用现代信息环境，让家庭教育成为课堂教育的延伸，将两者做到了有机地融合，真正做到了家校互动。

　　我作为课题组组长向学校领导建议，要充分利用这一契机，做好家校互动。我们也做了积极的尝试：

　　1.请家长参与网上预习及学习活动。

　　让家长和孩子一起直接感受利用微课进行预习及新课程教学活动。还邀请家长参与课堂，特别是和孩子一起来预习，对孩子是一种极大的精神激励，另外还可利用平台给学生提供展示才华的舞台，使学生和家长对我们的平台产生信任感和亲切感，除了让家长感受到对学生学习的帮助，还能让家长纵向和横向了解孩子的成长，吸引学生培养自己的兴趣特长，使学生素质得到全面的提升。

　　2.积极协助学校办好网上家长学校。

　　我们课题组采用多种方式定期开展家长培训交流会。每次培训会我们都要精心做好准备工作，培训内容做到主题明确，贴近家庭生活，要与他们一起讨论交流预习新课中可能出现的问题。其次是鼓励家长多读书、多学习，转变教育观念，不断完善自己，更好地理解和尊重孩子，提高家教水平，发挥主流家长的引领作用，让家长更好地理解和尊重孩子。

　　3.进行网上交流，举办三方会谈活动

　　教师和家长、学生一起交流、讨论学习教育中的有关问题，坦诚地交换看法，交流心得。会谈可以就某一现象深入讨论，也可以随意而谈，不拘细节，只求实效。让学生及家长充分体会到了平等与尊重，让学生感受到关爱，从而极大改善了老师与学生、老师与家长、学生与家长的关系。