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小学生语文复习计划

所属栏目: 语文计划总结  更新时间:2018-09-22 点击次数:

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  一、单项复习――分类归纳,单项验收

  例如,词语复习可以归纳梳理如下:

  1、形近字组词;2、多音字组词;3、一字组多词;4、换偏旁、添偏旁组词;5、照样子写词语;6、根据意思写词语;7、写近义词、反义词;8、对对子;9、按要求写词语,如写出形容数量极少的成语、写出形容坚持不懈的成语、写出带有数字的成语……    10、联系上下文理解词语的意思;11、选词填空;12、运用词语造句……

  由于单项复习项目多、形式多、内容多,教者必须精心编排复习题,结合教材,结合班级实际,突出重点与难点,这样才能避免陷入题海战役,才能提高复习效率。对于验收过关项目也必须突击抽查,发现漏洞及时弥补。

  二、综合复习

  1、阅读复习――强化积累、感悟,提高能力

  第一,抓好背诵和默写过关。

  第二,阅读教材,归类梳理。

  帮助学生弄清写人、叙事、写景、状物等文章的特点。

  第三,阅读各种类型的短文,总结规律。

  2、写作复习――抓好片段训练,坚持记日记和读书笔记

  第一,抓好片段训练。如描写人物的神情与动作,描写人物的对话,进行恰当地联想、细节描写、开头、结尾等。

  第二,坚持记日记。要求学生热爱生活、观察生活、记录生活、感悟生活。明确日记要求,写事,把过程写清楚;写人,要让人活起来;写景、状物,抓住景物特点;写想象的,想象与现实相联系。为了提高质量和培养兴趣,教者要组织多种形式的日记交流,让更多学生在优秀日记交流中得到享受。

  第三,坚持记读书笔记。教者要善于引导学生进行课外阅读,培养阅读兴趣,读书笔记的量可逐步增加,不能一开始就让学生失去兴趣,开始时每天可记两句佳句,写一点感受。


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