初一新生如何学好数学

    对于初一年级新生来说，了解中学的学习生活，主动适应这种生活，是他们进入中学后非常重要的一课。从小学进入中学，将面临哪些新问题呢？1、中学的课程难度加大。2、中学的课时密度增大。3、中学的教学方法有别于小学。中学更重视学生的自主学习，学生在教师指导下，主动学习的成分逐渐增多。小学阶段学生完成老师布置的作业即可，但在中学，除了完成课内老师布置的作业之外，还有许多继续发展的余地，这就需要学生有一定的自觉性、主动性。

    这些客观存在的新问题，是任何人都无法改变的现实，但每一个初一新生可以从改变自己入手，去主动适应这种生活。要尽快适应这种生活，应当从以下几个方面做工作：

    （1）要拥有一颗平常心，认识到困难、压力的存在是正常的、不可怕的。要意识到，正是因为有了这些困难，才有了锻炼自己、提高自身素质的好机会。惊慌失措、急躁埋怨，只能适得其反，不利于自己尽快适应中学生活。所以，拥有一颗平常心，用积极的心态去迎接新的挑战，你已经成功了一半。

    （2）注意转变学习观念，积极适应中学老师的教学方法，尽快找到适合自己的新方法。现实生活中，经常发现这样的情况，在小学学习成绩不错的同学，进入中学后却越来越差。这很大一部分原因是学生本人在小学自我感觉挺好，进入中学，不注意面对具体问题分析，老是照搬小学时的学习方法，殊不知，到了中学，情况已经发生了很大的变化。老师的教育教学方法在不断变化，学生的学习方法也要变，要跟上老师的步伐。尤其是当老师的教学方法不称你心的时候，更要主动去适应老师，而不应该盲目猜疑，甚至抵触。

    （3）抓好学习的主要环节，培养良好的学习习惯。学习的方法有很多，比如：预习、听讲、复习，但无论什么方法，万变不离其宗：关键在落实。一般来说，凡学习成绩比较好的学生，都有良好的学习习惯。

    下面就“学好数学应把握学好数学的关键”谈一谈几点看法：

    1、专心听课、提高效率听课是学习过程中的中心环节，是获取知识的主要源头。代数、几何、三角，从欧几里得到笛卡儿，从祖冲之到华罗赓，人类几千年的知识结晶，学生都要在短短的几年中学习和认识。教师一节课讲解的内容可能是一个科学家一生所研究的成果，教师所举的典型题可能教师多年的精力和心血积累所成。因此学生提高听课效率是最简捷的认知道路。

    集中注意力是获取知识的窗口，上课专心听讲，开动脑筋，积极思考是学习过程中最重要的途径。上课注意力越集中，“卡壳”现象就越少。即使某个问题没有听懂，先记下来，课后解决，跟上老师传授的思路，始终保持旺盛的精力和斗志，是学习成功的关键。2、对待作业和对待考试一个样。中学阶段习题要做成千上万，它是消化、掌握、巩固知识和培养逻辑思维和演绎推理能力的重要手段，也是加深对知识的理解和记忆的重要环节。考试是检验一段时间内所学知识掌握、巩固的程度，检验学习成果的有效方法。两者是相通的。有时作业中出现的问题，考试中也屡屡相仿出现，因此对待作业必须独立思考，寻找解题方法不能靠教会，而只能靠自己学会。有错误及时纠正，出现漏洞，及时修补。学习是个循序渐进的过程，作业阶段的偷工减料，考试就失去坚实的基石。平时严格要求，一丝不苟地对待每次作业，养成良好的习惯，逢到考试就能保持镇静、沉着应战，能以饱满的精神，敏捷的思考、熟练的技巧考出令人满意的成绩来。

    2、扩大阅读面，拓宽知识面要想在学习上取得主动权，多读些参考书刊是十分必要的。中学生时间有限，应围绕课本读一些课外读物，参考书吃透一本，最为重要，其他资料大同小异，拣一些有特色的章节看看就可以了。所谓吃透，就是要把主要内容系统化、科学化。如学习有关定理时，会把定理的证明完整地写出来，这本身是一道很有价值的论证题。有些定理能不能进一步推广，从而引发出对问题深一层的思索。诸如此类，在学习中不断学会整理、归纳，学习就能做到运用自如。长久坚持下去，个人的爱好特长就可以得到发展，既促进了课内的学习，又丰富了课外精神生活。课内打基础，课外出人才。为将来走上工作岗位之后的继续学习也奠定了良好的基础。