小学创建和谐文明校园经验材料

示范小学是一所全日制小学，现有教师36人，多年来学校一直本着“创建和谐校园，张扬学生个性”的宗旨，强化学校管理，爱心培育学生，学校的办学宗旨得到了社会的一致赞誉。

学校坚持以爱国主义教育为根本，引领少年儿童树立远大理想，立志成才报国。开展《中华魂》读书活动，为弘扬奥运精神，激发队员的爱国热情，开展“中国了不起，我要做了不起的中国人，我也要成为奥运冠军”等主题实践活动。组织队员回看奥运各项比赛实况，特别关注升国旗的场景，瞻仰五星红旗在体育场上空徐徐升起，激发他们对祖国的热爱。 “5.12”大地震虽然发生在四川，但它深深地震撼着每一位中华儿女的心，虽然是一场灾难，但一幕幕催人泪下的抗震救灾画面，一个个扣人心扉的动人故事，已经成为一部部爱国主义的好教材。于是学校校安排，利用队会或机动地利用课余时间，收看和收听抗震救灾的感人场景和动人故事，作为演讲稿进行演讲，使广大队员从中受到教育学校少先队员在5.12抗震救灾过程中，捐款1200多元，学校学生贾旭健得白血病后学生自发组织看望同学，并捐款2000多元。

学校坚持“在参与中体验，在实践中收获”的宗旨，开展创建特色校的活动，在活动中促进学生良好的道德修养，养成良好的行为习惯，学校在展创建特色校活动以来，在学生中开展各种比赛活动，读书演讲比赛、书法绘画赛、乒乓球、羽毛球夺冠赛、学生跳绳比赛、校园小歌手比赛……在各种比赛中，涌现出了好多小歌手，小运动员，小画家，大大张扬了学生个性和特长，培养了学生的兴趣和爱好，大大增强了学生的自信心，使学生树立了“我能行”的思想意识，认识到自己是有用之人，有用之才。通过活动让学生感受到集体的力量，增强学生的集体意识，学校荣誉感意识，让学生明白和树立今天我以学校为荣，明天学校为我自豪的意识，学校少先队工作开展的有声有色，在“山西省第五届少儿书画新人新作展”大赛中，五年级队员霍曼荣获一等奖，为我校争得了荣誉。

学校注重校本研修活动，仅本学年以来，学校校投资4000多元后派出五位课改年级教师赴太原学习培训，在培训中，他们将新的教学理念、教学思想、教学方法带回了学校。在“五加一”研修活动中，五位老师先后上了五节精彩的“汇报课”，他们先进的教学方法给全校老师起到了“引领”作用，在他们带动下，学校教科研工作开展的轰轰烈烈，教师的研修意识明显增强。校长牵头促研修，校长是校本研修的第一责任人，学校由校长牵头全面落实教科研工作。做到研修活动校长全程参与，亲自写出研修讲稿，针对校本研修中的问题、教师的困惑进行研讨。制定出整改措施。周六研修活动时，学校组织教师观看省内外专家、优秀教师的课堂教学实例，结合实际进行交流。为了及时将最新教育课改信息传递给老师们，学校创办了“研修周刊”由校长带头，全体教师参与，内容主要有“与您沟通”、“教学心得”、“课改一得”、“供您参阅”、“写点感受”。此项活动，成了沟通教师与教师，校长与教师之间心灵的桥梁。“赏识便是动力”将研修的成功经验在“五加一”研修活动中交流，是资源交换的过程，同时也是教师展示自我，张扬个性的机会。为了发挥评价的更大功效，学校每周定期组织两节交流课”，然后进行“自评—互评—组评—校评”，此项活动，为教师创设了评价的舞台，使每一位教师够有了做“评价者”的机会。另外，每学期利用研修活动时间组织一次“技能擂台赛”，使教师在尽展风采的同时，张扬了个性，树立了自信心和成功感。

一份耕耘，一份收获，学校被县人民政府、县教育局授予“德育示范校”、“教学明星校”、“普通教育教学改革先进集体”、“校本研修示范校”。被市教育局授予“基础教育改革先进集体”、被平定综治委评为“平安学校”、被阳泉市妇女联合会评为“优秀家长学校”。在全国少儿书法绘画摄影比赛中，荣获“优秀组织奖”被评为“素质教育特色单位”，先后有100多名同学荣获金、银、铜、优秀奖。我们坚信,在学校全体师生的共同努力下,冶西小学的明天一定会更加美好。