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教师三年发展计划(2016-2018年)

所属栏目: 教师个人计划总结  更新时间:2018-12-11 点击次数:

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  作为一名教师,为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的规律,提高研读教材的能力,努力成为一名反思型教师,我制定了三年发展规划。

  一、现状分析:

  本人热爱教育事业,具有较强的事业心和责任心。在尖山中心小学的近两年里,我觉得我已经比较成功的渡过了适应期,由刚开始角色的突变带来的愉悦感,以及由接触新环境而产生的拘束感,渐渐的变成了对工作完完全全的适应。尤其是接手二年级二班三班数学教学工作来,将自己的重心全部放在学生的身上,坚持耐心地辅导每个学生,使两个班的数学成绩逐渐提高,这对于我而言是莫大的鼓舞,让我相信一分耕耘就有一份收获,你对学生付出多少,学生就会回报你多少。当然光有干劲是不够的,就目前而言,我觉得自己在教的教学风格和教学理念有待提高,在以后的时间里,我希望自己除了在常规备课、教学的基础上,还要认真研读和学习教育教学的先进理论书籍,同时要虚心向身边有经验的老教师请教,学习他们的敬业精神,也学习他们长期积累下来的好的经验和方法,再尝试做一些学科业务的钻研,以便缩短自己的成熟期,将自己的教学水平提升到一定的高度。

  人们常说知己知彼百战百胜,西方也极力推崇“认识你自己”。想要进步则必须知道自己的优势和劣势,这样才能扬长避短。我觉得自己可取之处是:能热爱教育事业,工作认真踏实,乐于从事教学科研,在教学工作中遇到不明白的地方,能虚心的向有经验的老师请教。不足之处则有比较缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。教科研往往停留在感性经验的层面,缺乏耐力。

  二、三年发展规划总目标:

  1、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。在条件允许的情况下,尽可能多的参加教学比赛,用比赛和竞争来鞭策自己不断快速发展。

  2.在稳步教育教学的前提下,管理好目前的班级,争取三年内形成自己管理班级的系统特色办法。

  三、三年发展规划实施阶段

  (一)实施的第一阶段(2016学年)

  1、第一阶段的达成目标:努力开展以“数的运算”为主题的实验研究,争取任教班级学生的合格率达100%。在课堂教学中,注重激发学生学习兴趣,重视认知过程和情感的培养,努力提高课堂教学的效率。

  2、第一阶段的实施措施

  (1)认真阅读一套教学理论专著,平时广泛阅读教育教学类杂志,认真做好读书笔记,提高自身素养。

  (2)虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在重点环节的学习上积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足。

  (3)认真批改作业,关注学生书写习惯的养成。

  (4)认真撰写有较高质量的关于“数的运算”的教学论文1篇。

  (二)实施的第二阶段(2017学年)

  1、本学年争取多上校内研讨课,进一步提高课堂教学的有效性。

  2、第二阶段的实施措施

  (1)进一步学习新课标、深入研究新理念。在理念上做到更新、更快、更实用。

  (2)反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。本学年,培养自己反思与小结习惯的养成,多写质量比较高的教学反思。

  (3)加强关于“解决问题”的教学理论的学习,提高研读教材的能力。

  (三)实施的第三阶段(2018学年)

  1、第三阶段的达成目标:继续深化第二阶段的达成目标规划,在第二阶段的基础上,参与校数学学科主题的研究,不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯,使自己成为一名反思型老师。

  2、第三阶段的实施措施

  (1)利用多种途径加强学习。如,观摩教学、听讲座、座谈、阅读著作等,多向学科带头人、教研员等专业人士学习,广泛阅读教育教学的报刊,杂志及专著,使自己具有综合的学科文化素质,努力使自己业务水平得到进一步提高。

  (2)学习相关的教学论和学习论。结合自己教学实践,至少写一篇读书笔记。

  (3)“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。认真练习“三字”,坚持练画简笔画,练说普通话。从细节上影响学生,加强学生学习习惯的培养。

  总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,努力让自己的教学水平得到进一步提高。


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