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读《家校联姻,留下脚印一串串》有感

所属栏目: 教师个人计划总结  更新时间:2018-12-11 点击次数:

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  作者:磐安县尚湖镇中心小学胡黎明

  对于学生的教育来说,学校与家庭如人之双腿,缺一不可。学生的幸福童年,是学生一生中最宝贵、最纯真的回忆,是学生完美人生中最最不可或缺的重要组成部分。

  但现如今,学校教育与家庭教育的纽带似乎总是有些脱节,让学校教育处于孤寂无助的尴尬境地,家庭教育也如同在茫茫大海中失联的扁舟,不知所措。这样的局面,导致我们的学生教育出现了众多不尽如人意的地方,让我们的教育时时处在社会问题暴发时的风口浪尖上,饱受社会各界这样那样无尽的指责与数落之中。众所周知,孩子的成长问题不是我们学校单方面的事情,而是家庭教育、社会教育携手并肩共同参与并完成的伟大工程。但由于种种这样那样的原因,挑起中国伟大复兴的重担就义不容辞地落在了教育的肩膀上。既然现如今的事实与局面已摆在我们教育工作者的面前,不容改变,我们就应该在我们的能力范围内做到尽善尽美。《家校联姻,留下脚印一串串》中的一个个具体事例,就是我们教育人在寻求、探索形成更多教育合力的有益尝试的有效实践,值得我们去模仿与学习借鉴,我们应该向这些领路人致敬!

  反思我们当前的家校合作,也确实没有很好的加以重视,所以在这方面的有益尝试也少得可怜。当我们看了《家校联姻,留下脚印一串串》一文,其实会给我们很多启示,我们可以做的事也挺多的。

  我们可以用最常见的电话来架起家校沟通的信息桥梁,及时沟通孩子在家及在校的情况,便于双方及时掌握学生的成长动态,将成长动态中的不良现象消灭在萌芽状态。

  现在的短信联系也不乏是个好途径。校讯通这个联系的平台,为我们学校与家庭的交流与互动提供极大的方便。作业布置、学生评语、学生信息反馈、学业成绩、思想动态、家庭教育信息等,既可以批量进行群发信息,也可以个别的一对一的私密交流,既操作方便、又省时省钱。过时过节的,发个短信,又能很好的接近教师与家长的心理距离,为今后的交流提供情感基础。

  书信这种形式现在大家都不怎么用了。其实我觉得有时给家长捎一封有关孩子的信件,看着你潇洒飘逸的书写,读着你饱含文采的语句,感激之情加上敬佩之意便油然而生。这样的懂得欣赏家长碰到这样有爱心的教师,不就是家校合作的天然基石吗?

  其实到孩子家里走走也不是挺好的吗?也许你会说没有时间。真的,我们教师在学校从早忙到晚,是不太有时间去家访。双休日时间又太宝贵,得安排一下自己的生活。如果平时抽得出时间,到学生家里走一走,聊一聊,家长绝对是感激不尽,说不定还能让我们的老师感动一番,真切体会一下做教师的幸福感。

  家长会也应该组织,班级的,年级的,学校的。学校有什么活动,也应该让家长来共同参与,至少来观摩,亲身体验孩子在学校的愉快生活与多才多艺,这样的交流互动,让家长对学校、教师也会有一个新的认识,对于加强家校沟通也是个好载体。

  家长希望自己的孩子能快乐、健康、幸福成长,我们教师又何尝这是如些呢?有了这个共同的远大目标,我们又有什么理由不携手共进呢?

  让我们手挽手,一起为孩子的幸福成长共同筑起不倒的教育长城。


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