中学德育工作计划12

　　在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，结合我校德育工作实际，坚持以生命教育为核心，以养成教育为基础，以争当“黄中最美”为总抓手，以活动为载体，努力把全员育人、全程育人、全方位育人做深做实，创设和谐的育人环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。

　　二、育人宗旨：

　　“用科学点亮生命，用爱心成就未来”

　　用科学的教育方法和科学的管理方式引导学生，结合我校科学学科特色，尊重每一个孩子生命成长的规律，为每一个孩子打造符合他们生命成长的教育模式。用爱呵护孩子成长，打造温馨和乐的校园环境，为每一个孩子的成长倾注爱心，营造温暖的学习氛围，让他们在爱中成长，在爱中成就未来。

　　三、工作思路：

　　1.确立一种意识：德育助推，管理制胜

　　2.抓住三条主线：养成教育、感恩教育、责任教育

　　3.搞好三个结合：主题教育和常规教育结合；学校教育与家庭教育结合；教师管理与学生自主管理相结合

　　四、工作目标：

　　1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“黄中最美”，传播正能量。以点带面，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

　　2.抓好法治、纪律教育、加强学生心理健康教育、加强各项安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生无重大安全事故、无违法犯罪。

　　3.建好学校、社会、家庭三位一体、强有力的德育网络。

　　4.完善校园文化环境氛围建设，创设和谐的育人环境。

　　5.完善值周班管理，把学生自我管理工作抓实、抓细。

　　6.加强班主任队伍建设，做好德育科研工作。

　　7.树立学生成长多元评价的理念，重视培养学生良好的学习和行为习惯，探索学生品行评价机制，以成长记录袋等品行评价办法为载体，使学生从七年级就形成良好的行为习惯和优秀品质。

　　8.开展党员与特殊学生结对帮扶工作，防治结合，用心疏导，切实帮助问题学生转化。

　　五、成立德育工作领导小组：

　　组长：徐国阳

　　副组长：傅志远、吴建伟 朱根兴

　　组员：黄建军 吴侃侃  黄炎贵  唐剑  鲍英武  赵联苹  各班班主任

　　六、主要措施

　　（一）以学生行为习惯为抓手，落实“形象育人工程”。

　　1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间对照规范检查自身和班内外有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学生组织集中教育，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。

　　2.加强监督检查评比机制，平时由政教处组织文明监督岗，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的抽查，评选“文明班级”活动 。

　　3.加大法治教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。经常与派出所、法治副校长联系，聘请有关人员进行法治教育报告，组织观看爱国主义题材影片。

　　4.坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。

　　（二）以“三爱教育”（爱学习、爱劳动、爱祖国）为重点，搞好“阵地育人工程”。

　　1.围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。

　　2.继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好“国旗班”活动。

　　3.定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能，并配合其他处室做好学校的文化建设。

　　（三）以“创建文明班级，培养文明学生”为重点，开展 “课堂育人工程”。

　　1.按计划、按要求认真备好班会课。

　　2.按时上好班会，其他课不得占用。

　　3.要不定期的检查班会情况，

　　（四）以“爱校卫生月”活动为载体，推进“环境育人工程”。

　　1.要认真抓好学生个人、班级、寝室的卫生管理，做到“净化、美化、序化”。

　　2.学校对年级、年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。

　　3.要组织好卫生检查组织，并积极开展工作。

　　4.要定期不定期的检查个人、班级、寝室卫生，并把检查情况进行通报，检查情况记入班级卫生积分中。定期组织评选卫生文明班级。

　　（五）以“家长委员会”为依托，办好“家校育人工程”。

　　1.要求各班定期召开家长会（每学期一次）。

　　2.争取社会力量，对学生进行法治、社会实践等教育。

　　3.学样校组织召开各年级的家长会，中考誓师会。

　　（六）关注弱势群体，继续开展好“身边的希望工程”

　　认真进行特困生情况调查，组织好扶贫帮困活动，让更多特困生享受到国家、社会、学校的温暖，激发起他们的爱党爱国和努力学习的热情。

　　（七）规范“阳光体育运动”，落实“健康育人工程”。

　　保证师生每天不少于1小时的课外活动时间，在学生得到体质健康提高的同时，每人至少掌握两项技能（如跳绳、乒乓球、踢毽子、转呼啦圈等）。根据兴趣小组活动时间， 在全校形成一股人人讲健康，个个爱运动的氛围，让学校的每个角落都充满生机和蓬勃向上的景象。

　　（八）创建学校育人精品课程之“阳光心灵  快乐起航”

　　让阳光洒进学生心田，时刻关注学生心理健康，构筑心灵港湾，是我校心理健康教育的宗旨。在实践中，学校积极探索建立一套完善的教育、预警和帮助体系，为师生营造健康的学习成长环境，构筑学生纾解郁闷的“心灵家园”。

　　1.心理健康教育全面渗透在教学过程中，单独开设心理健康教育课。

　　2.学校开展有针对性的心理健康教育主题月活动。

　　3.创建心语室，开展个别心理咨询和辅导。

　　4.加大校园文化建设，注意创设心理健康教育的隐形教育环境。

　　5.积极编写心理健康教育校本教材，全方位落实心理健康教育。