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读《做一个学生喜欢的老师》心得体会

所属栏目: 教师个人计划总结  更新时间:2018-12-16 点击次数:

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   随着现代社会日新月异的变化,“教育”这一行业也在逐渐的改变。教师不仅仅只是“传道、授业、解惑”的使者,还承担着塑造人的理想和品德,培养人的综合能力和健康的人格的神圣使命。什么样的老师会受学生的喜欢,我曾经思考过,答案是多种多样。如:博学多才、幽默风趣、公平公正、和蔼可亲。每个学生喜欢一个老师的原因都不一样,暑假中有幸读了于永正老师的这本书。书中告诉我们:教师想让学生喜欢,先要喜欢学生。只有老师喜欢学生,学生才会加倍地喜欢老师。每个学生都渴望得到老师的喜欢。于老师的为师之道,有很多地方值得我学习。

  第一、教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。于老师用中药中的“甘草”来归纳。甘草的特性是:性温、味甘。温在孔子的“温良恭俭让”五大美德中居首位。所谓的“温”即温和,而且是温中有善。这对老师尤为重要,“性温”让你在脾气上来的时候,可以懂得控制,学会要“冷”处理;让你知道作为老师一定要与学生为善,对孩子的错误一定要原谅。光“温”还不行,还要懂得调和。要做到“温而厉”“威而不猛”,更要注意对学生“因材施教”和“心理调和”。看到这里,我想起一句话:只要你微笑的对待别人,那么别人一定会回以微笑。要包容他人,于老师说到,以欣赏的眼光看别人,看到的都是优点;以挑剔的眼光看别人,看到的都是缺点。于老师有如此的胸怀和人品才能成就今天的成功!
  第二、善待每一个学生,做学生喜欢的教师,师生双方才会有愉快的情感体验。做好一个老师,至少让你的学生偏科不是因为讨厌你。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。
  第三、做一名快乐的老师。古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐;孟子以“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”为原则,因材施教,终于成大器;荀子推崇“青,取之于蓝而青于蓝”为理念,学以致用,锲而不舍;还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家,他们在教育工作中的研究与发现,让他们获得了最大的成功与快乐,而这正是他们走近学生所获得的硕果。我们努力去发现他们身上的优点,寻找与学生交流与沟通的桥梁,从而把学生的纯真的心灵开启,有时看到学生的一点进步时,就有一种收获硕果的快慰。现在的我如此渺小,缺乏陶行知先生那种拼命的工作热情,没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光,更没有孔子的聪慧心智。在教书育人的工作中,生活中以获得了充实与满足。我想,我会让这份快乐延续。
  第四、教师的崇高,来自学生。教师是学生心目中的偶像。具有高尚的的师德,才会得到学生的尊重,教师自己也才能从中体会到自身的崇高所在。
  常听学生家长说“我家的孩子只听老师的,回到家里谁的话都不听了。”由此看来,老师在学生心目中的地位,这是一种美好的心理品质,我们当教师的要好好地利用和开发。在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,这是一笔最宝贵的财富。我们会体会到一种最崇高的价值。这种崇高,是我不断学习、不断完善的具体表现,这也是师德的一种体现。
  要做一名学生喜欢的老师,我们要做的还有很多很多,期待你我在教育教学中去发现。

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