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为学生搭建自主管理的舞台

所属栏目: 班主任工作范文  更新时间:2019-01-11 点击次数:

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  教育的目的之一是培养学生的良好习惯,而良好习惯的最高层次是学生的自主管理和自主意识的形成。临沂市兰山区西郊实验学校王清群校长,采取让学生承包管理厕所的独特教育方式,为学生搭建了一个自主管理的舞台。

  众所周知,厕所管理是学校的一个老大难问题。在一次校德育研讨会上,王清群提出了实行厕所管理学生自主承包的设想。经过酝酿,团队委正式向全校发布厕所承包方案。这在学校引起了一个不小的震动,教职工有关注与期待,也有怀疑与担忧。经过竞争,六(1)班成为第一个“吃螃蟹”的班级。一周的时间过去了,大家担心的问题不但没有出现,厕所卫生情况反而越来越好。于是,六(1)班成了学校第一个五星级班级。

  良好的开端调动了学生承包厕所的积极性,凡是竞标成功的班级,无不想方设法做好值日,学生文明入厕的意识不断提高。为了加强厕所建设,孩子们还自发建立了厕所专项基金。

  现在的厕所管理越来越现代:“向前一小步,文明一大步”的标语、用花卉装扮的墙壁、明亮的壁镜、漂亮的日历贴画、樟脑球的香味,极具生活气息和人文情调;洗手盆、洗手液、卫生纸一应俱全,和豪华宾馆、高级饭店的卫生间相比也毫不逊色。临沂市教育局局长评价其为“沂蒙教育第一厕”。

  苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育。”学生自主承包厕所的尝试,为学生自我教育搭建了平台。自主管理使学生从单一的被管理者成为管理者,从而焕发出管理的积极性和对班级、对学校的责任感。


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