班主任的第一印象

　　第一印象是指最初接触到的信息所形成的印象，对我们以后的行为活动和评价的影响很大。为官者总是很注意烧好上任之初的“三把火”，平民百姓也深知“下马威”的妙用，每个人都力图给别人留下良好的“第一印象”。那么作为班主任，我们又该把怎样的第一印象留给学生呢？

　　第一次见面

　　报到的第一天，班主任作为新生的第一接见人，应好好地准备一番。注意自己的衣着、外表、谈吐、行为等，这都将是你内在素养的一种外显，很大程度上影响着孩子对教师的态度。因此，我们得衣着得体，面部洁净，头发整洁，精神焕发，表现出勃勃的活力，让学生从教师的外表就感受到一种亲和力、自信心。

　　第一次演讲

　　报到过后，作为班主任都会为新生作一次简短的讲话，以期望在以后的教学过程中能达到很好的效果，向大家提出自己的一些简单要求，以及明确的目标等等。鉴于此，班主任要为这次讲话做好充分的准备，要言之有物，让学生听得明白，记得清楚。并能激起大家的热情，尽可能地引起师生的互动，让学生感觉到自己已经是新集体中的一员，在以后的学习生活中，他们将努力为新集体做贡献。

　　第一次授课

　　教师的生命在课堂。第一堂课将成为师生真正交流对话的开始。学生在这里真正领略教师的魅力与智慧，感受教师人格的力量和知识的无穷。那么，这就需要教师认真备好第一节课（当然并不是说，只要你备好这一节课。只是说，这在调和教师和学生之间的关系起到非常重要的作用，重点是教育的作用。），充分研究教材，积极了解学生，上出自己的风格与特色，上出自己的激情与智慧，让学生受到你的感染，深深地被你所震撼。

　　第一次作业

　　第一次作业教师都会给学生提出明确的要求，诸如格式的要求，书写的要求，等等。但是仍然会有很多学生的作业不尽如人意，因此就会有教师要求学生重写甚至撕掉作业本，希望学生以后能认真书写，严格按照要求作业。不难想象，这样做只能适得其反，并不会因此而提高学生的书写质量，还需要我们耐心地教育。作为教师，应该积极地引导学生，教育孩子认识到自己的不足。就作业方面，教师可以在不符合要求的作业本上注上批语：“当我揭开这本崭新的作业本时，看见你的作业，我相信你一定是一笔一画用心写的，虽然写得并不是太好，但是我相信你明天的作业会写得更好。”对于优秀的作业同样要给予鼓励。“看到你的作业真是一种享受，令人赏心悦目。”我想长此以往，学生的作业一定会更加优秀。

　　在师生交往中，教师在最初接触学生时给学生留下的印象，往往影响着学生对教师的整体评价，影响着学生对这位教师所教学科的整体评价，影响着学生对这位教师所教学科的兴趣水平，正所谓“亲其师，信其道”。所以，教师如果能在和学生的初次接触中给学生留下良好的第一印象，教师就会受到学生的喜爱和信任，学生也会由于喜欢一个教师，进而喜欢他所教的学科。