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关注学生的习惯教育

所属栏目: 班主任工作范文  更新时间:2019-01-29 点击次数:

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  著名教育家叶圣陶先生曾说:“什么是教育?简单地说就是养成习惯。”而习惯则是日积月累的细节。培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操,应从“大处着眼,小处着手”,在一举一动、一言一行中逐渐养成。而良好的习惯一旦养成,将会成为他们一生受用的宝贵财富。

  美国心理学家威廉。詹姆士也说:播下一个行动,收获一种习惯;播下一个习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。教育就是持续的培养良好习惯和持续地矫正不良习惯的过程,习惯就是人的素质的外在行为,高素质则是良好习惯的升华和结晶。

  习惯教育是一切教育的核心,一切教育实际上都是为了使受教育者养成好的习惯——有益于人心、有益于人世、促使人类社会健康向上的习惯。我们现在所倡导的爱的教育就是要教会孩子养成习惯——养成好的习惯——受益终生的好习惯。

  俗语说,思想决定行动,行动决定习惯,习惯决定品德,品德决定命运。习惯对我们的生活有绝大的影响,因为他是一贯的,是在不知不绝中,经年累月的影响着我们的品德,暴露着我们的本性,左右着我们的成败。好的习惯可以影响一个人的一生,成就一个人的未来;坏的习惯则可以改变一个人的命运,毁了一个人一生的幸福。一个人习惯的养成,是从小就开始的,是在我们的生活中点滴形成的,日积月累而固的。作为基础教育的小学教育,应该本着为孩子负责,为祖国负责的态度,所以,我们必须注重行为习惯教育,教育学生养成一个好的、对成长有益的习惯。对教育而言,培养习惯教育是学校的头等大事

  我们应当如何对学生进行习惯教育呢?

  首先,培养学生良好的习惯,教育工作不能忽视细节。惯都是日积月累的,是从小到大渐序形成的,我们要注意学生各个细节的教育。“天下难事,必做于细”,教育无小事,任何一名有责任感的教育工作者都应该做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”将教书和育人工作的每个细节做精细,落到实处。比如,学生日常的坐、立、行、走的习惯培养,待人接物的礼貌教育等等,都是一些细微的、不足道的小事,可是对今后孩子的成长却至关重要,可以说这些习惯的养成决定孩子一生的命运。

  其次,培养学生的良好习惯,教师要言传身教。从育人方面看,教师应该时刻注意自己的一言一行,向学生展示自己高尚优雅的风度和修养,对学生施加正面的影响。“学高当师,身正为范”,“亲其师”则“信其道”,教师的举动成为学生的楷模,如果教师自己没有养成好的习惯,怎能教育好我们的学生?如果我们随地吐痰,随手乱丢垃圾,又怎能说服我们的学生爱护校园和社会的环境?如果我们随口讲脏话,又怎能教育我们的学生讲文明?教师的习惯养成是学生习惯教育的前提,教师应当用我们的实际行动教育我们的学生以身作则,成为学生的榜样,学习的楷模,榜样的力量是无穷的。

  再次,培养学生良好的习惯,要有一个良好的氛围。“近朱者赤,近墨者黑。”要让学生养成良好的习惯,对学生进行习惯教育,就要营造习惯教育的氛围。课堂上要对学生进行学习习惯的教育:握笔的正确姿势,朗读的语调、语气,自主学习、小组合作学习的方法;在课下要对学生进行行为习惯教育:坐、立、行、走的正确姿势,规范学生的言行,对学生进行礼貌教育等等,要大肆宣扬好的习惯,树立好的榜样。同样,习惯教育离不开学校、家庭和社会。家长的言传身教,家庭的生活方式及文化氛围,都对孩子进行直接的或间接的、公开的或潜移默化的教育、感染和熏陶,家长自觉不自觉地用自己的人生观、价值观及行为规范培养孩子、塑造孩子,孩子的行为表现正是“父母意识”的反映。学校是专门从事教育工作的机构,是培养人才的摇篮。学校按照党的教育方针,培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,这是学校的天职。按照德育大纲、行为规范要求,学校坚持德育为首、把行为品德的养成作为中小学德育工作的一项重要内容,这是培养学生良好习惯的主渠道。社会是个大学校,人只有走向社会才会大有作为。但在某种意义上社会又是一个“大染缸”,当务之急是净化环境,加大整治力度,加强社区文化道德建设,为青少年创造一个健康的社会大环境。良好习惯的养成是一项不间断的系统工程,只有家庭、学校、社会三方面合作,常抓不懈,共同营造一个和谐规范的习惯教育环境,才能有利于学生习惯教育的培养,才能培养出有好习惯的栋梁,我们的教育才有希望。

  最后,培养良好的习惯,还需要树立学生坚定的信心。

  好习惯的养成不是朝夕之事,“十年树木,百年育人”。习惯教育也是贯穿人的一生的教育,一个良好的习惯的养成必须要持之以恒,坚持不懈,绝对不能半途而废,丧失信心。要使学生明确好习惯的重大意义,在心理上有战胜困难的信心、耐心和决心,要知难而进,用坚持不懈的毅力为动力,时间长了,好的习惯就会成为我们生活中的自然行为,有了好的习惯,成功离我们的就不远了,我们的命运会因为我们有了好的习惯而改变。

  孔子说:“少若成天性,习惯入自然”,对小学生的习惯教育,不仅是学生终生受益和成功的需要,更是提高全民族素质,实现中华民族伟大复兴的希望所在。

  努力吧,老师们;加油吧,我的孩子们!


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