学校素材库建设的探索研究

　　一、素材库开发和研究背景

　　进入新世纪，我国基础教育改革与发展日新月异，国家实施新一轮基础教育课程改革，为中学教学注入了新的内容。随着新课标的实施以及现代信息技术的飞速发展，给现代教育带来了令人激动的生机和活力。特别是多媒体网络教学，它以建构主义学习理论为基础，充分利用了现代信息技术，为学习创设一种崭新的教学情境，在教师的组织、帮助和促进下，学生通过与教师和同学进行协作、对话与交流，自主地进行有意义的知识建构，从而获取新的知识，形成自己新的知识结构体系。随着信息化浪潮的冲击和校校通工程的实施，网络，尤其是校园局域网逐渐成为学校开展教育教学的主环境，这使得基于校园局域网的“校园网络教学资源”的开发和应用在教育中的地位日益突出。正因如此，多媒体网络正以前所未有的速度和深度在教育领域中全面推开。在教学实践中，教师采用多媒体辅助教学或网络教学，需要大量的多媒体网络资源，而目前缺乏系统的有效的教学资源，特别是符合新课程标准的教学资源，给教学应用带来诸多不便。可见校园网络教学资源已严重制约了教学绩效的提升。基于上述考虑，我们开展了“学校多媒体教学素材库建设的探索研究” 的课题研究，目的是希望通过对该课题的研究，培养一批能够熟练开发和应用教学资源的教师，并从中概括出具有一般指导意义的原理、规则、途径、方法来，让网络的优势如汩汩之水，渗透到教育教学和学生的学习之中，促进教学绩效和学生素质的全面提升。

　　二、素材库开发和研究过程

　　（一）教师培训——开发应用教学资源的基础

　　为了适应开发应用教学资源的需要，以我们课题组为核心在全校范围内开展了形式多样的教师培训，其主要内容包括：1、Windows 操作系统的应用技巧培训，包括Windows的功能和分类，基本操作和窗口组成的介绍，资源管理器和控制面板的使用训练等；2、文字处理的能力的培训，包括Word 2000的基本知识的介绍，汉字输入的技法训练，以及文档的创建和编辑、文档的排版、表格的制作、对象的插入、图文混排及文档的打印等基本操作的训练。3、网页制作的实战训练，主要包括网页的组成、网页制作工具的介绍，以及网页图片处理、网页框架、网页表格、网页表单、创建超链接和动态网页制作的实战训练。4、多媒体网页动画制作技能训练，包括Flash基本操作介绍，并侧重在运动内插动画、变形内插动画、Flash的遮蔽层与导向层、制作按钮、交互动画、Flash声音的导入、插入Flash动画文件等技巧能力的训练。通过培训我们培养了一大批教学资源的开发和应用的能手，一大批老师在各级各类的评比中频频获奖，为学校教学资源的开发和研究打下了坚实的基础。

　　（二）、网站开发——展示校园网络教学资源的窗口

　　随着网络技术的发展和因特网的普及，人们通过浏览网页可方便的获取信息。然而，越来越多的人已不满足于网上浏览，他们设计、制作出自己的网页，并在网上发布，进行广泛的信息交流。我们通过组织教师学习网页制作软件FrontPage 2000，课题组内有一大批教师初步掌握了基本的网页制作技术，能够掌握包括文字、图片、表格、框架、表单、链接在内的动态网页制作技术，并能进行必要的网站管理。我校网站的主要栏目包括班级主页、教研主页、学校概览、园丁礼赞、学生天地、教育科研、教学资源、互动热线等。其中班级主页是反映班级特色，体现班级风采的小天地。多年来，省太高的学生获得了各级各类荣誉，这和学校多年来奉行的以人为本，让每个学生得到最优化发展的教育理念是分不开的，班级网站已成为促进学生能力发展的舞台。教研主页是以教学网络资源为主而开发的，其中网上课件、积件、学习资料都是我校近年来在网络开发方面取得的主要成果，这些网页在学生进行研究性学习、网上交流、疑难解答、教师备课等起到了积极的作用。

　　（三）、FTP开发——师生的教学资源的网络存储空间

　　我校的FTP帐户管理系统在2002年12月独立开发完成。开发的目的在于充分利用我校的网络硬件设施，给学校每一位老师和学生提供一个网上信息存储的“仓库”，使他们能在网上存储各种信息并能随时随地访问到自己所需的信息以克服使用软盘容易损坏、不易保存、易传染病毒等缺点。

　　现在我校教师可在家中备课、制作课件，然后通过该系统方便地将资料上传到服务器中，到学校后进入自己的FTP系统即可下载使用，开展多媒体网络教育。这也大大提高了学校网络和服务器的使用效率。

　　这在学生的研究性学习中更能体现其优势。当学生在网上搜索资料后就能立即上传保存在学校FTP服务器上，供以后下载分析使用。为学生开展研究性学习提供了极大的便利。

　　（四）、BBS开发——师生交流的网络平台

　　如果说我校的FTP系统主要是面向个人的信息系统的话，那么由杨建斌老师在2002年12月自主独立开发完成的BBS虚拟社区系统则是面向全校广大师生交流沟通的网上平台。

　　该系统采用了当前最先进的网络程序设计成果，采用大型数据库系统作为后台数据存储平台，具有强大的数据处理能力，支持HTML语言，所有信息可以树形显示，一目了然；它还具有全面的搜索、查找功能、全面的信息交流功能，特别是其中的留言系统，相当于是一个内部的电子邮件系统，可以方便的将电子信息发送给任何用户。当其他用户登陆时，系统将会马上告知邮件数目。这极大的方便了用户间的信息交流。

　　利用该系统，可以方便地构建基于WEB的各学科网上答疑平台、学生学习、讨论平台等。

　　该系统具有强大的管理功能，所有栏目、版块、版主均可通过WEB方式进行远程管理，对任何人发表的任何不良信息可以及时地编辑、删除。因此系统也具有良好的安全性能。

　　（五）、广信资源开发——网上教学资源的仓库

　　为了配合课题的研究，也为了更好地利用网络开展教学教育活动，我校于2001年购买的一套比较成熟的基于WEB的资源库系统——清华广信资源库，该系统包括以下子系统：

　　（1）、电子备授课系统：

　　该系统利用学校现有网络，采用最先进的技术手段，将网络应用到教学过程中。备课模块含功能强大的课件制作模板、教案中心，教师可利用资源平台提供的教学资源轻松的制作多媒体教案、课件；授课模块提供了虚拟的网上课堂、师生交流的虚拟空间（专为解答学生疑问而设的专栏），同时具备网上查询、网上学习、课件上载等功能。

　　（2）、电子阅览室系统：

　　该系统主要收藏了国内外的海量图书著作（四万册以上），分为历史、文学、法律、经济、科技、生活等类别，每个类别中又有更细的分类使类别清晰明了，可以让读者迅速的找到自己喜欢看的书籍。该模块的还可以根据书名、作者名、关键字等不同的方式进行方便快速的查询。书库中设有书签，用户阅读过程中可以随时加入书签和相应的描述，以便于下次阅读时能找到本次读到的位置。另外，书库具备的议论空间使访问者还可以对任意一本书发表看法及议论。用户管理员权限还可以根据方便的添加修改删除书目，用户可以把自己经常使用的书目新建类别上传到书库中。

　　（3）、电子素材库系统：

　　该系统内包含大量经过精心搜集整理教学多媒体课件素材，内容主要包括：上千幅世界名画、内容全面详尽的百科知识、数以十万计的装饰装潢素材、网页素材以及体育类、音乐类、艺术类、视频类、动画类、音频类、图像类、课件片断等素材，所有素材经过合理的属性描述、粒度合理（粒度是指资源所占用的大小），教师可利用这些原始素材随心所欲地制作出精彩的教学课件，供教学使用。同时素材库可动态建设，用户可以方便的增加新的素材。无论是浏览欣赏，还是下载引用都可以轻松完成。

　　（4）、视频点播系统：

　　该系统采用目前国际上最主流的视频压缩技术（压缩率高达10％），将大量学校所需的视频资源（电影资料、教学视频、多媒体资料）进行压缩，提供丰富的视频资源，每个点播用户只占用200K左右网络带宽，极大地降低了对服务器配置要求，节省了服务器所需的磁盘空间。只要网络情况允许，点播的用户数量可达上百甚至更多，完全满足学校用户需求。该点播系统提供客户端通过IE浏览器使用的压缩工具，从而使用户可利用该工具将自已整理出的视频节目进行压缩，方便上载到服务器达到资源共享

　　（5）、电子书库系统：

　　该系统主要收藏了国内外的海量图书著作（四万册以上），分为历史、文学、法律、经济、科技、生活等类别，每个类别中又有更细的分类使类别清晰明了，可以让读者迅速的找到自己喜欢看的书籍。该模块的还可以根据书名、作者名、关键字等不同的方式进行方便快速的查询。 书库中设有书签，用户阅读过程中可以随时加入书签和相应的描述，以便于下次阅读时能找到本次读到的位置。另外，书库具备的议论空间使访问者还可以对任意一本书发表看法及议论。用户管理员权限还可以根据方便的添加修改删除书目，用户可以把自己经常使用的书目新建类别上传到书库中。

　　（六）、自制教材——建立学校素材库

　　为了在教学中更好地利用多媒体，我们发动教师开设多媒体教学研讨课、网络教学研究课等，参与各类与课题有关的比赛，提倡教师在平时的教学中积极主动地应用现代教学手段，应用网络进行教学活动。我们先后围绕课题开展了各种制作评比活动，制作了大量的课件、积件，有效地促进了电教教材的开发和研究工作，使校园网真正为教学服务，经过课题组成员的共同努力，取得了丰硕的成果。